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    【题目】读我国四大地理区域图，回答下列问题．

    （1）将图中字母所代表的我国四大地理区域的名称写出来．
    A地区，B地区，C地区，D地区．
    （2）用直线将我国四大地理区域的划分界限与起主导作用的因素连接起来．
    I ①地形因素
    II ②气候因素
    III ③降水的影响
    （3）A、B、C、D四大地理区域中，全部位于我国地势第一阶梯地势（填字母）．全部位于湿润地区地势（填字母），位于季风地区的是和（填字母）．

    【答案】
    （1）北方；南方；西北；青藏
    （2）③；②；①
    （3）D；B；A；B
    【解析】解：读图分析可知：（1）依据位置，图中字母所代表的我国四大地理区域的名称为：A北方地区，B南方地区，C西北地区，D青藏地区．（2）图中Ⅰ为北方地区和西北地区的分界线，其确定的主导因素是降水；Ⅱ为北方地区和南方地区的分界线，其确定的主导因素是气候；Ⅲ为青藏高原边缘线，其确定的主导因素是地形．（3）四大地理区域中，全部位于我国地势第一阶梯的是青藏地区．全部位于湿润地区的是南方地区；位于季风地区的是北方地区和南方地区．所以答案是：（1）北方；南方；西北；青藏；（2）③；②；①；（3）D；B；A；B．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读图，回答下面问题．

    （1）东北地区山环水绕，山脉①、②、③分列于西、北、东三面．
    （2）将下列城市的字母代号，填在图中相应空格内：
    A．哈尔滨 B．长春 C．沈阳 D．大连 E．鞍山
    （3）东北三省是由黑龙江、、 三部分组成．
    （4）东北地区的城市主要集中在哈大线、、主要铁路干线上．
    （5）东北地区有我国重要的商品粮食基地平原和平原．主要的粮食作物有、水稻、玉米．由于受气候影响，农业耕作制度是 ．
    （6）是东北地区的支柱产业．依托丰富的资源，东北地区重点发展钢铁、机械、汽车等工业部门．其中是东北地区著名的工业基地及典型代表．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读经纬网图，完成下列问题。

    （1）位于南纬20°，东经20°的点是（ ）
    A.①
    B.②
    C.③
    D.④
    （2）关于四点位置的描述，正确的是（ ）
    A.①点的位置是40°
    B.②点位于南半球
    C.③点的经度是20°W
    D.④点位于西半球

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读 “地球公转示意图”，回答以下小题。

    【1】今天（6月15日），太阳的运行在图中所示的

    A. ①段 B. ②段 C. ③段 D. ④段

    【2】冬至日，下列现象在我们临沂可能出现的是

    A. 学校执行的是夏季作息时间表 B. 高温且雷雨天气较多

    C. 学校旗杆的影子在一年中最短 D. 学校旗杆的影子在一年中最长

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】There _____________ changes to mobile phones.

    A. has been B. have been

    C. has had D. have had

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】位于第二阶梯上的地形区是

    A. 青藏高原 B. 云贵高原

    C. 华北平原 D. 柴达木盆地

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读“地球公转示意图”，回答下列问题。

    （1）写出地球公转至A，B位置时北半球的节气及日期：
    A．节气；日期；B．节气；日期。
    （2）地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是。
    （3）昼夜相等的节气是、；当地球公转到图中B位置时，一年当中北半球的白昼时间达到最（长或短）；南极圈以南地区出现（极昼或极夜）现象。
    （4）在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向。
    （5）由于地球的公转，在温带形成了明显的变化。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读图，按要求回答问题

    （1）填出图中序号所代表的地理事物名称． ①　钓鱼　岛 ②　澎湖列　岛
    A．海 B．洋 C． 海 D．海峡．
    （2）台湾岛山地面积广大，多条山脉纵列，总称台湾山脉，其走向为 ．
    （3）台湾岛的气候类型为；台湾多台风，其主要发生在季节．
    （4）台湾岛河流短急，丰富．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读图。

    （1）A点的经度 ， A点的纬度；B点的经度 ， B点的纬度。
    （2）判断A、B两点的半球位置：从南北半球看，A点位于半球，从东西半球看，A、B点均位于半球。
    （3）A点在B点的方向，B点在A点的方向。

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