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读“等高线地形图”,回答问题.

(1)图中B点所处的地形部位名称是______.
(2)C、D两虚线处可能发育成小河流的是______,理由是______.
(3)图中主干河流的流向是______,D、E、F三地最有可能形成瀑布的是______.
计划将小河水引到③处,①→③和②→③线路中最合适的是______,请用所学知识解释其原因______
(4)、我们班准备到郊外的山地进行越野活动,事先需要设计行动方案,应选择什么地图______?
A.交通图  B.地形图  C.导游图  D.政治地图

解:(1)图中B点位于两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;
(2)山谷为集水线,能形成河流,山脊为分水线,不能形成河流,C、D两虚线处可能发育成小河流的是C处,理由是C处等高线向海拔高处凸为山谷;
(3)根据指向标箭头指向北向确定方向,小河干流自西向东流,D、E、F三地最有可能形成瀑布的是F,计划将小河水引到③处,①→③线路最合适,其原因是因为地势逐渐降低,可自流输水;
(4)地形图是用来表示地球表面高低起伏状况的一种地图,适合到郊外山地进行越野活动设计行动方案时查用.
故答案为;(1)鞍部;(2)C处;C处等高线向海拔高处凸为山谷;(3)自西向东;F处;①→③;因为地势逐渐降低,可自流输水;(4)B.
分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔不同的等高线重合处为陡崖.等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓.
山谷为集水线,能形成河流,山脊为分水线,不能形成河流.
点评:本题综合考查等高线地形图的判读,理解解答有效.
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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线地形图,回答下列问题.

(1)图中字母代表山地的不同部位名称,分别是:A处是
山顶
山顶
;B处是
山脊
山脊
;C处是
山谷
山谷
、D处是
陡崖
陡崖
、E处是
鞍部
鞍部

(2)图中两山顶之间的相对高度是
40
40
米.
(3)图中B、C两处有河流发育的是
C
C
处,其流向大体是自
西北
西北
东南
东南

(4)分别从B和①两处上山,
B
B
处更容易到山顶.

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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线地形图,回答下列问题:

(1)图中字母所表示的地形部位分别是:
B
山顶
山顶
   C
鞍部
鞍部
   E
陡崖
陡崖
   F
山脊
山脊
   G
山谷
山谷

(2)图中AD和BD线所在地,坡度比较陡的是
BD
BD

(3)图中甲村庄在乙村庄的
东北
东北
方; 小河的流向是
自北向南向东南
自北向南向东南

(4)该地区用水很紧张,为此决定修一座水库,你认为大坝应修在
D
D
处.

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科目:初中地理 来源: 题型:

读等高线地形图,按要求完成:

(1)填出图中字母所表示的地形名称:
B
山脊
山脊
 C
鞍部
鞍部
  E
陡崖
陡崖
  G
山顶
山顶

(2)在这幅图中,李庄位于周庄的
西南
西南
方向.
(3)图中小河向
西北
西北
方向流;河上的桥成
西南-东北
西南-东北
方向.
(4)如果需要修筑一座水库大坝,应在
D
D
处最合适.
(5)如果李庄到周庄的图上距离是5厘米,则实地距离是
2.5
2.5
 千米.
(6)图中的比例尺是
数字
数字
式,用文字式表示为
图上1厘米代表实地距离0.5千米
图上1厘米代表实地距离0.5千米

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“等高线地形图”,完成下列要求:
(1)用“文字式”表示出图中的比例尺:图上1厘米表示实地距离
 

(2)图中各字母处代表的地形部位名称分别是:A
 
,B
 
C
 
,D
 

(3)图中山坡E和F的坡度相比,较陡的是山坡
 
,原因
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读等高线地形图,完成下列问题:
(1)甲山顶与乙山顶的相对高度最大不超过
 
米.
(2)从A点或F点出发,更容易攀登到乙山顶的是
 

(3)图中字母
 
代表的山体部位是陡崖.

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