【题目】读“等高线地形图”(单位:米),完成下列问题。
(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称。
A____________;C___________;D____________。
(2)图中B点海拔高度是________米。
(3)丙河流自________向________流(填方向);
(4)山峰A的高度范围是_______米到________米之间。
(5)若测得C、D两地图上距离约2厘米,两地实际距离是________千米。
【答案】山峰; 山脊; 山谷; 600; 西北; 东南; 800; 1000; 10。
【解析】
根据在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔不同的等高线重合处为陡崖.等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓,进行分析解答。
读图分析可知:
(1)图中字母代表的相应地形部位的名称:A处等高线闭合,中间数值高为山峰;C处等高线凸向数值低处为山脊;D处等高线凸向数值高处为山谷。
(2)图中B点海拔高度是600米。
(3)该图有指向标,指向标指向北方,故丙河流自西北向东南流。
(4)已知等高距为200米,故山峰A的高度范围是800米到1000米之间。
(5)比例尺等于图上距离比上实际距离;已知比例尺为1:500000;若测得C、D两地图上距离约2厘米,两地实际距离是10千米。
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】下表是某地月平均气温和降水量数据,根据图表资料回答问题。
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
气温(C) | -4 | -2 | 8 | 10 | 19 | 23 | 25 | 22 | 20 | 15 | 6 | -1 |
降水量(㎜) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 190 | 200 | 90 | 40 | 20 | 10 |
(1)分析此地降水最多的月份是 月。
(2)分析此地最热月出现在 月,最冷月出现在 月。4分。
(3)在下面坐标图中绘制气温曲线图。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】将下列旅游景点与所在省区连线
(1)布达拉宫 A.西藏自治区
(2)龙门石窟 B.河南
(3)丽江古城 C.陕西
(4)秦始皇陵兵马俑 D.云南
(1)——( ) (2)——( ) (3)——( ) (4)——( )
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】毛泽东主席曾说过这样一句话:“错误和挫折教训了我们,使我们比较地聪明起来了,我们的事情就办得好一些。”对这段话理解正确的是( )
A.任何的知识和才能都是在遭受挫折以后才获取的
B.经历失败挫折后,正确分析产生的原因,及时总结经验教训,可以增长我们的才智
C.人的聪明才智是与生俱来的
D.挫折对我们来说是好事
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】中学生小丽在日记中写到:“我一天天长大,渐渐懂得了慈爱的爸爸;在家里,爸爸是我的学习机;在学校里,爸爸是学生的发动机;在社会里,爸爸是爱心的播种机,家里家外的操劳,写上了他两鬓的白发.爸爸,我爱您!”由此可以看出( )
A.一个人只有当爸爸后才需要承担责任
B.关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任
C.爸爸扮演了多种角色,承担了多种责任
D.在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任
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