15. (2015山东聊城中考) 阅读图文材料，回答问题。(6分)
材料一 两极地区有着独特的自然环境，是研究 地球环境的“天然实验室”。20世纪50年代以来，各 国掀起了极地科学考察的热潮。现在，许多国家在极 地建立了科学考察站。我国已于1985年、1989年、 2009年在南极地区分别建立了长城站、中山站和昆 仑站，于2004年在北极地区建立了黄河站。
材料二 南极地区示意图。
(1) 将图中三大科学考察站按纬度由低到高的顺序排列: ；三大科学考察站中没有极昼极夜现象的是 。(2分)
(2) 从长城站到中山站，沿着图中箭头方向行进，其方向是如何变化的？(2分)
(3) 结合所学知识，比较两极地区在地理特征上的主 要差异。(至少答出两点) (2分)
15. 答案(1) 长城站、中山站、昆仑站 长城站
(2) 先向南至南极点，后再向北(至昆仑站后再向西北) 。 ,
(3) 北极地区以海洋为主，南极地区以陆地为主；北极1 地区冰雪覆盖面积小，南极地区冰雪覆盖面积大;南极地区 更为寒冷干燥。
解析(1) 由图可知,长城站(62°S) 位于南温带，中山站 (69°S) 位于南寒带，昆仑站(80°S) 位于南寒带，三个科学考 察站中，不可能出现极昼极夜现象的是长城站。(2) 从长城 站到中山站，沿着图中箭头方向行进，其方向是先向南，后向 北，再向西北方向。(3) 范围：北极地区包括北冰洋大部分 及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区;南极地区包括南极洲 及其周边的印度洋、太平洋和大西洋的部分海域。气候:北 极地区酷寒，多狂风，降水稀少;南极地区更为寒冷干燥。
题目来源：2016年 5年中考3年模拟初中地理七年级下册人教版 > 极地地区
黄冈冠军课课练系列答案科目：初中地理 来源： 题型：
12. (2013山东青岛中考) 读北美洲局部地区相关信息图， 回答下列问题。
(1) 丙图中②是 山系。
(2) 丙图最可能是沿甲图中哪条线所作的地形剖面图()
A. a线 B. b线
C. c线 D. d线
(3) 描述沿甲图d线自西向东年降水量的变化规律。
(4) 乙图中③地的气候类型是 ；综合图中信息，分析该气候类型的成因。
(5) 乙图中④地是美国的棉花带，简述该地形成棉花带的优势自然条件。
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科目：初中地理 来源： 题型：
亚洲是我们共同的家园，根据下图，回答4—7题。
4. (2015江苏盐城东台苏东双语学校第一次月考) 以下关于亚洲地理位置说法正确的是 ()
A. 亚洲主要位于西半球和北半球
B. 亚洲西邻北美洲
C. 亚洲跨寒、温、热三带
D. 亚洲是世界上跨经度最广的大洲
5. (2015江苏盐城东台苏东双语学校第一次月考) 图中甲地位于 ()
A. 东亚 B. 中亚 C. 西亚 D. 东南亚
6. ( 2015江苏盐城东台苏东双语学校第一次月考) 大洋乙是()
A. 大西洋 B. 北冰洋 C. 太平洋 D. 印度洋
7. ( 2015江苏盐城东台苏东双语学校第一次月考) 图中丙地的气候类型是 ()A. 温带海洋性气候 B. 温带大陆性气候
C. 温带季风气候 D. 热带季风气候
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科目：初中地理 来源： 题型：
3. (2015云南玉溪，8,★★☆) 2014年2月8日，我国第四个南极科学考察站一“泰山站”正式建成并投人使 用。下列关于南极地区的叙述，正确的是 ()
A. 南极地区气候酷寒、无风、降水多
B. 南极洲是世界上平均海拔最低的大洲
C. 南极洲是世界上淡水资源最贫乏的大洲
D. 我们放寒假时正是考察该地区的最佳时期
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科目：初中地理 来源： 题型：
7. (2015云南玉溪中考) 德干高原示意图，能说明该地区地势特征的信息是 ()
A. 海陆位置 B. 纬度和经度
C. 河流流向 D. 农作物分布
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科目：初中地理 来源： 题型：
知识点一日本的概况
读教科书图7. 1〜7.2,回答下列问题。
1.填写图中数码代表的地理事物名称：
(1) 岛屿:① ，②，
(3) ，④
(2) 城市;⑤，⑥ ，
⑦
(3) 海洋:⑧ ，⑨ 。
2. 在图中用彩笔圈出濑户内海的lè置。
3. 总结日本的位置特点：
(1) 纬度位置: 。
(2) 海陆位置: 。
4. 总结日本海岸线的特点及其影响：
5. 在图中适位置标注出关东平原和富士山。
6. 总结日本的地形特点:
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科目：初中地理 来源： 题型：
知识点一地势起伏大，长河众多读教科书图6. 8〜6.12,完成下列要求。
1. 写出图中数码和字母代表的地理事物名称：
平原:① ，② ;
山脉：A ，B ，
C ;
河流:D ，E ，
F
高原:G ,H 。
2. 在图中用彩笔圈出青藏高原的位置和范围。
3. 归纳总结亚洲的地形和地势特点：
(1) 地形特点: 。
(2) 地势特点: 。
4. 总结亚洲的地势对河流产生的影“:
5. 亚洲长河众多的原因:
6. 归纳总结北美洲的地形和地势特点：
(1) 地形特点:。
(2) 地势特点: 。
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