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【题目】读下图,回答问题。

(1)写出图中数字、字母所代表的地理事物的名称。

地形区:_______________盆地; _______________盆地; _______________高原。

省区:A._______________ B._______________

(2)该区域内有我国最大的沙漠_______________________;最长的内流河_______________

(3)该区域的自然景观从东向西呈现出_____________—____________—____________的变化。

【答案】

(1)准噶尔;塔里木;内蒙古;内蒙古自治区;新疆维吾尔自治区;

(2)塔克拉玛干沙漠;塔里木河;

(3)草原;荒漠草原;荒漠

【解析】

试题分析:

(1)读图可得,是准噶尔盆地;是塔里木盆地;是内蒙古高原.A是内蒙古自治区,B是新疆维吾尔自治区.

(2)西北地区内有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠;最长的内流河是塔里木河.

(3)西北地区的自然景观从东向西呈现出草原-荒漠草原-荒漠的变化,其降水量自东向西逐渐减少.

练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】读下面一段资料,回答下列各题:

1987 年,我国著名地理学家胡焕庸根据中国大陆 1982 年的人口普查数据,排除二战后台湾光复和外蒙古独立导致中国版图变动的因素,得出:……分界线东半部面积占目前全国的 42.9%,西半部面积占全国的 57.1%……在这条分界线以东的地区,居住着全国人口的 94.4%;而西半部人口仅占全国人口的 5.6%……—胡焕庸,《我国人口与经济的地区分布》

【1】资料中所提到的分界线是(

A .秦岭-淮河一线 B. 长江一线

C.黑河腾冲一线 D .大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山

【2】下列四个省区中位于该线以东并且人口密度最大的是(

A.新疆维吾尔自治区 B.甘肃省 C.青海省 D .浙江省

【3】江苏省位于该线以东地区,2010 年底总人口约 7800 万,其面积约 10 万平方千米,则其人口密度约为

A .780 人/平方千米 B. 7800 人/平方千米

C .78 人/平方千米 D .780 平方千米/人

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【题目】 2015年的冬至日(1222)就要到了。冬至日当天,枣庄市的昼夜状况是( )

A.昼最长夜最短 B.昼最短夜最长

C.昼夜等长 D.出现极昼

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【题目】Most people think Taylor Swift is one of ________ singers in the USA.

A.popularB.more popularC.most popularD.the most popular

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【题目】阅读图文资料,回答下列问题。

材料一:20国集团(G20)是一个国际经济合作论坛,2016年G20第十一次峰会于2016年9月4日-5日在杭州举行,中国、美国、澳大利亚、巴西等19个国家以及欧盟出席会议.

材料二:美国本土、巴西、澳大利亚简图

(1)读丙简图,可得出“该国是一个以热带和亚热带气候为主的国家”的结论,请你说出获得该结论的依据是________

(2)河流A和C都是世界著名河流,河流流程长,水资源丰富,但是航运价值A河远大于C河,试分析其人文原因:_________

(3)甲、丙两国地势的共同特征是____________________________________;乙丙两国的人口与城市都集中分布于____________地区。

(4)乙国北部覆盖着世界面积最大的 ,它具有巨大的环境效益,被称为“地球之肺”;甲国农业生产实现了地区生产的专门化,形成了一些农业带,图中A地区所示农业带是____________。

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】在图幅相同的情况下,下列比例尺中,表示实地范围最大,内容最简略的是

A.1:500000 B.1:150000 C.1:200000 D.1:350000

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【题目】读我省某地等高线示意图,完成下列问题。

(1)图中河流干流的流向是______________ _____________。

(2)图中所示区域属于五种陆地形中的_______ ____,其中A点所处的地形部位是_________

(3)量得图中丙丁两村距离2厘米,则实际相距_______________ _。

(4)图中甲、乙、丙、丁四个村庄中最有可能发展为小城镇的是________村,理由是____________________________________(任写一点即可)。

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】What a nice paper fish! Can you show us ________

A.whether to make itB.how to make it

C.why to make itD.what to make it

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