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    分别符合图中A、B两种经济发展和人口分布情况的国家是：

    A．A—英国、B—美国　　         B．A—法国、B—俄罗斯　　

    C．A—德国、B—印度　　         D．A—中国、B—柬埔寨

    C

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    分别符合图中A、B两种经济发展和人口分布情况的国家是（　　）
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    A、A-英国、B-美国B、A-法国、B-俄罗斯C、A-德国、B-印度D、A-中国、B-柬埔寨

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    活动材料：1米长木杆1根、卷尺一把、绘图板及绘图工具1套．
    实践过程：
    ①夏季某日12时，在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子长度．
    ②把测量结果记录下来，并绘图．
    ③冬季某日12时，在同一地点再一次用同样方法进行测量，记录并绘图．
    观测结果：
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    （1）图1是某中学一位同学的测绘结果．遗憾的是，他忘记标注观测时间，现在区分不开了．请你帮助他进行区分．图A是
     
    （冬、夏）季测绘的．
    （2）归纳分析：不同季节木杆影子长短不同的原因是
     
    ．
    （3）拓展延伸：若图A、图B为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果，请你判断：南方同学测绘的是图
     
    ．
    （4）原理应用：房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距（如图2）．请你分析：
    ①楼间距的设计应该参考
     
    （冬、夏）季的光照情况．
    ②北京和广州两地的楼间距比较，北京市的楼间距应
     
    （大于、小于）广州．
    ③我国楼间距南北差异的根本原因是地球的
     
    运动．
    （5）甲乙丙三图反映了地处不同纬度三座房屋冬、夏至日阳光照射情况，冬、夏至日光线分别用A、B表示，根据阳光照射情况判断：地处赤道地区的房屋是图
     
    ；地处南回归线以南的是图
     
    ；地处北回归线以北的是图
     
    ；冬、夏至日阳光照射符合北京当地实际的是图
     
    ．
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的：他首先把中国分成东部和西部，再分别分成南北两部分，形成如图①②③④四块区域，并把四块区域命名为“绿色中国”、“黄色中国”、“银色中国”和“金色中国”．
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    读材料完成下列问题：
    （1）电影《上甘岭》插曲《我的祖国》----“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸；我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆．…”这首歌中所描写的区域应该是教授眼中的“
     
    中国”．
    （2）这位教授手上有两张中国的城市明信片（见A、B图），他想进一步了解这两个城市的地理特征，请你将下列资料整理归纳后介绍给他．
    ①全国的政治中心、文化中心  ②沟通沿海经济带和长江经济带
    ③我国最大的城市   ④有最繁华的王府井商业街
    其中，符合图片A所在城市特征的有
     
    ，符合图片B所在城市特征的有
     
    ．（填序号）
    （3）根据你的生活体验，你认为我们家乡盐城可划归在教授眼中的“绿色中国”吗？
    （4）图中区域①、②之间的界线由A
     
    山脉）和B
     
    （河流）构成．其划分的主要依据是
     
    ．
    A．地形不同   B．气候不同   C．方言不同   D．植被类型不同
    （5）区域②、③之间的界线，有一段大致与人为的古建筑
     
    一致．

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    科目：初中地理 来源： 题型：单选题

    分别符合图中A、B两种经济发展和人口分布情况的国家是


    1. A.
      A-英国、B-美国
    2. B.
      A-法国、B-俄罗斯
    3. C.
      A-德国、B-印度
    4. D.
      A-中国、B-柬埔寨

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