治理黄土高原的水土流失首先要( )A．加固黄河大提B．跨流域调水C．制止滥垦土地D．修建水库题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

治理黄土高原的水土流失首先要（　　）

A．加固黄河大提	B．跨流域调水
C．制止滥垦土地	D．修建水库

黄土高原土质疏松，植被破坏，土壤裸露，一遇暴雨，水土流失严重，人为原因主要是滥垦土地、破坏植被，涵养水源能力减弱．因此黄土高原重点治理水土流失，首先要制止滥垦土地、植树造林、保持水土．
故选：C．

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相关习题

科目：初中地理 来源： 题型：

读图“黄河流域图”，回答下列问题：

（1）黄河发源地A地区是

青藏

高原，黄河的流向大致为自西向东流，注入B

渤海

．
（2）黄河上游大型水电站：C

龙羊峡

．黄河河段最大的水利枢纽：D

小浪底

．
（3）黄河支流：①是

汾河

②是

渭河

．
（4）黄河自上游到下游流经的三大高原是

青藏高原

、

内蒙古高原

、

黄土高原

．
（5）黄河同时又是世界上

含沙量

最大的河流．
（6）黄河上游和中游的分界处是

河口

，中游和下游的分界处是

桃花峪

．
（7）黄河流出青铜峡后，在上游形成了宁夏平原和河套平原，其中被誉为“塞上江南”的是

宁夏平原

．
（8）历史上频繁的水害，使黄河被誉为“中国的忧患”！请你分别从黄河上、中、下游各段的特点出发，说一下治理黄河水患的措施：在上中游地区

建坝淤地，修筑梯田，植树造林，开展大规模水土保持工作

．在下游地区

加固黄河大堤，修建分洪、蓄洪工程，使治沙与防洪并举

．

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科目：初中地理 来源： 题型：

读材料，完成下列各题
材料一：在陕北的米脂县境内，有个高西沟．20世纪50年代当地信天游唱到：“雨涝流泥浆，冲成万条沟，肥土顺水流，籽苗连根丢．”
20世纪60年代起，人们创造性地开始对每一座山采取生物措施：山顶栽树，沟沟坎坎栽材林；阳坡栽杨槐、椿树，荒坡种柠条，沟谷栽果树．经过几年治理，高西沟已经变得清山绿水．当地人民切切实实感到是科学挽救了高西沟．
材料二：黄土高原示意图
（1）山脉A是

，它与

（河流）一线是我国一条重要的地理分界线
（2）材料一信天游内容最能说明该地区的生态问题是

A、旱灾 B、沙尘暴 C、水土流失 D、土地贫瘠
（3）以下是几名同学对黄土高原水土流失的主要原因的叙述：①年降水量在800毫米以上，且多暴雨；②土质疏松，多垂直方向的裂隙，易被流水携带；③植被稀少，地面缺少植被的保护；④过度放牧，不断开荒种地等人类活动加剧．其中正确的是

A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④
（4）黄土高原是我国生态环境最脆弱的地区，地表植被稀少，水土流失非常严重，但地下却埋藏了丰富

（填资源名称）

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科目：初中地理 来源： 题型：

读黄土高原地区图，回答下列问题．

（1）黄土高原东起A

（山脉），此山是黄土高原与

平原的分界，西至乌鞘岭．南至B

（山脉），此山是黄土高原与

盆地的分界．
（2）黄土高原跨山西、

、宁夏、甘肃等省区．
（3）黄流的支流D为

．
（4）从四大区域位置看，黄土高原位于

地区；从阶梯位置看，位于第

级阶梯．
（5）关于黄土高原黄土的来源，科学家曾经提出多种假设，其中，得到了广泛支持的是“

说”．
（6）目前，黄土高原地区面临的突出生态问题是水土流失严重，试分析自然原因：

．（写出一条即可）
（7）加强黄土高原的生态建设，要把

等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，治理水土流失．
（8）现在，我们正在加强水土流失地区的生态建设．请将黄土高原生态建设的措施与对应地貌类型用直线连接起来．

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科目：初中地理 来源：同步题 题型：综合读图题

读材料，完成各题：
材料一：在陕北的米脂县境内，有个高西沟。50年代当地信天游唱道：“雨涝流泥浆，冲成万条沟，肥土顺水流，籽苗连根丢。”
60年代起，人们创造性地开始对每一架山采取生物措施：山顶栽树，沟沟坎坎栽材林；阳坡栽杨槐、椿树，荒坡种柠条，沟谷栽果树。经过几年年治理，高西沟已经变得青山绿水。当地人民切切实实感到是科学挽救了高西沟。

材料二：我国某局部地区图。

（1）材料一中提到的高西沟位于下列哪一地形区？（将字母填在下面括号里），在图中用笔描出其范围。

[ ]

A．黄土高原
B．内蒙古高原
C．帕米尔高原
D．云贵高原

（2）材料一信天游内容最能说明该地区生态问题

[ ]

A．旱灾
B．沙尘暴
C．水土流失严重
D．土地贫瘠

（3）用代表以下地理事物的字母填图：
A．宁夏回族自治区B．陕西省C．甘肃省

（4）写出图中番号代表地理事物名称：
①是______________（山脉）②是____________（煤田）③是_______________（煤田）④是______________（省区）⑤是______________（省区）⑥是______________（山脉）⑦是_______________（河流）

（5）受土质特点及自然降水、地表水的侵蚀等作用，本地区形成了独特的地貌景观，你能写出3 种常见的地貌景观类型吗？
________________________________________________________________________________

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科目：初中地理 来源：同步题 题型：材料分析题

阅读短文，回答下列问题。
全新理念，再造秀美山川
“当年，为了不让土流出去，俺才修了这个坝。”甘肃定西花岔流域大坪村老支书冉志功老人，今年68岁了。他回忆当年水土流失状况时还感到痛心，方圆几十里“都是沟沟子”，大水一来“田被冲得精光光”。
经历过前几年的大旱，冉老汉和乡亲们觉得修坝真是件好事，浇过坝子里的水，玉米亩产1200斤，洋芋结得“疙疙瘩瘩的”，乡亲们在坝子地里建起了日光大棚，谁也不愿意爬到山上种玉米了。被冉老汉赞不绝口的“淤地坝”已经有400多年的历史了。如今，它被人们重新认识和关注，它的大规模建设将不仅着眼于拦沙造地形成稳产高产田，而且要与黄土高原生态建设密切结合，促进坡地退耕还林还草，实现“改善生态，再造秀美山川”的宏伟目标。水保专家介绍说，淤地坝建设与自然和谐的最直接体现在于实施后的效果。首先，通过淤地坝的有效滞洪，将高含沙洪水一部分转化为清水，增加了沟道长流水，不仅将时空分布不均的降雨变害为利，而且能够形成一个天然的地下水库。其次，局部水环境的改善，提高了环境的承载能力，使得生态自我修复能力增强，植被恢复的速度明显加快。第三，建设淤地坝能够形成高产稳产的基本农田和饲料基地，使广种薄收变为高效农业，减少了人对自然的干扰，保证了局部的生态安全。可以说，淤地坝建设充分发挥人工力量和大自然自我修复能力的双重作用，解决了人们生产和生活用地、用水挤占生态环境用地、用水的矛盾，合理配置了水资源，是实现人与自然和谐共处的有机结合点。
（1）文中“淤地坝”属于治理水土流失的________（填“生物”或“工程”）措施。
（2）“时空分布不均的降雨”是什么意思？
________________________________________________________________________________
（3）“全新理念、再造秀美山川”中的“全新理念”是什么？
________________________________________________________________________________
（4）淤地坝建设带来了哪些明显的效果？
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