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读图绘图.
地图是地理学习的特殊语言,绝大部分的地理知识都可以建构在地图上.同学们可以从中提取大量信息,更好的学习地理、认识世界.阅读图文资料,按要求完成各题.
资料一:
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资料二:某城市气温和降水资料
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温(℃) -3.2 0.3 6.5 15.4 22.1 25.9 27.2 26.2 21.9 15.8 7.3 -0.2
降水量(mm) 7 10 15 28 51 80 196 165 55 35 18 9
(1)在中国地形图上填写朝鲜、日本、东海.
(2)在中国地形图上描绘我国一、二级阶梯分界线和季风区、非季风区分界线.
(3)根据所学知识判定资料二所在城市位于A地区还是B地区,并说明原因.
分析:季风区和非季风区的界线:由东北向西南大致为大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山,第二级与第三级阶梯的界线:大兴安岭、太行山脉、巫山、雪峰山.
我国自然环境复杂多样,形成了各具特色的地理区域.我们根据各地地理位置、自然环境和人文地理的不同,把我国划分为四大地理区域:北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区.
解答:解:(1)我国濒临的海洋自北向南依次为渤海、黄海、东海、南海.日本是亚洲唯一的发达国家,位于东亚.
(2)我国地势第一、二级阶梯的分界线为昆仑山-祁连山-横断山脉,此线以北、以东为我国第二级阶梯.季风区和非季风区的界线:由东北向西南大致为大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山.
(3)我国自然环境复杂多样,形成了各具特色的地理区域.我们根据各地地理位置、自然环境和人文地理的不同,把我国划分为四大地理区域:北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区.
故答案为:
(1)
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(2)
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(3)A地区;1月平均气温在0℃以下,年降水量在400--800毫米之间.
点评:解答时,认真阅读地图,根据季风区与季风区的划分及季风的源地解答.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

读图绘图.
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地图是地理学习的特殊语言,绝大部分的地理知识都可以建构在地图上.阅读图文资料,按要求完成各题.
(1)在“世界地图”中用?画出澳大利亚的热带范围.
(2)在“世界地图”适当位置填注南极洲和巴西首都的名称.
(3)根据图中数字,补充完成人口自然增长率柱状图,并归纳结论.

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科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解

读图绘图.地图是地理学习的特殊语言,绝大部分的地理知识都可以建构在地图上.同学们可以从中提取大量信息,更好的学习地理、认识世界.阅读图文资料,按要求完成各题.
资料一:
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       中国地形图
资料二:某城市气温和降水资料
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温(℃) -3.2 0.3 6.5 15.4 22.1 25.9 27.2 26.2 21.9 15.8 7.3 -0.2
降水量(mm) 7 10 15 28 51 80 196 165 55 35 18 9
(1)在中国地形图上填写我国最高的高原、最大的盆地.
(2)在中国地2015年中考济南群31125760形图上描绘我国一、二级阶梯分界线
(3)根据所学知识判定资料二所在城市位于A地区还是B地区,并说明原因.
(4)A、B区域之间有一条重要的地理分界线,请设计图例,并用图例在图中标注位置.

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科目:初中地理 来源: 题型:

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地图是地理学习的金钥匙.在学习与生活中经常需要读图、用图和绘制简图,这是我们认识世界、服务生活的重要技能.请按要求完成下列各题.
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(1)在图中绘制青藏地区界线.
(2)在图中方框内按要求填写相关内容.
(3)图中A山是
 
,设计图例在该山脉的两侧标注相应的主要农业类型.

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科目:初中地理 来源: 题型:

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地图是地理学习的金钥匙.在学习与生活中经常需要读图、用图和绘制简图,这是我们认识世界、服务生活的重要技能.请按要求完成下列各题.
(1)在图甲中用阴影描绘出黄土高原的大致范围.
(2)在图乙中填出东北三省主要的山脉和地形区,并填出结论.
(3)在图甲中相应位置填出我国的两大内海.

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