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    我国许多大河滚滚东流，既沟通了东西交通，又产生巨大的水能，这是因为（　　）
    A、山区面积广大
    B、地势西高东低，呈阶梯状分布
    C、地形复杂多样
    D、山脉纵横交错，构成地形骨架
    考点：地势对气候、河流、交通、经济、水能的影响
    专题：
    分析：我国地势西高东低，呈阶梯状分布，使得我国许多大河自西向东流，沟通了东西交通，促进了东西部经济联系，河流在从高一级阶梯流向低一级阶梯的时候，落差大、水流湍急，蕴藏了丰富的水能，地势西高东低，有利于海洋湿润气流深入内陆带来降水，有利于农业生产．
    解答： 解：我国许多大河滚滚东流，既沟通了东西交通，又产生了巨大水能，这是因为我国地势西高东低，呈阶梯状分布．
    故选：B．
    点评：本题考查了地势对河流、交通、水能的影响，常见的中考选择题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    “走出冰川的时候，你是那样的清亮…”，此时黄河流淌在（　　）
    A、黄土高原B、内蒙古高原
    C、青藏高原D、华北平原

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读下面的等高线地形图，完成下列各题：
    （1）写出字母所代表地形类型的名称：A
     
    ．
    （2）甲、乙两山顶的图上距离是3.5厘米，则两地的实际距离是
     
    千米．
    （3）A、B、C、D四处，适合开展攀岩运动的是
     
    ，有河流形成的是
     
    ；C、E坡度较陡的是
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读长江流经地区图，回答问题．

    （1）图中长江发源于
     
    山脉．
    （2）自西向东流经
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等四大地形区．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    小明初冬穿单衣乘火车外出旅游，途中衣服越穿越多，最后穿棉衣，戴皮帽．那么小明的旅游路线可能是（　　）
    A、拉萨→乌鲁木齐
    B、广州→哈尔滨
    C、北京→上海
    D、乌鲁木齐→昆明

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    图中黑河-腾冲一线是我国人口分布的地理分界线，据此回答我国人口分布的特点是（　　）
    A、我国人口地区分布比较均匀
    B、我国人口密度东部大西部小
    C、我国人口数量西北多东南少
    D、我国人口密度东部小西部大

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    《中国国家地理》杂志社特别策划了“三纵一横”四条寻访中国的路线，即东线（A线）、中线（B线）、西线（C线）和北纬35°线（D线）．如图示意《中国国家地理》寻访中国路线，读图完成下列各题．

    （1）记者沿A线于1月2日从广州出发，1月23日到达了我国最北的县城--
     
    ，该县与
     
    国相邻；当记者到达齐齐哈尔时，发现该地与广州的自然景观差异很大，导致两地景观产生差异的主要因素是
     
    ．
    （2）A、B、C、D四条寻访路线中，跨越了我国地势三级阶梯的是
     
    线，沿途全部经过少数民族自治区的是
     
    线，途经地区多数为经济发达地区的是
     
    线，沿途可以欣赏到辽阔的草原、沟壑纵横的高原、世界最大的水利工程和热带海岛风光的是
     
    线．
    （3）读图描述我国的海陆位置：
     
    ．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    该图是地球的模型（　　）
    A、全站仪B、水准仪
    C、地球仪D、罗盘

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    图中，①②③分别表示的是（　　）
    A、大陆、海峡和海洋
    B、海洋、岛屿和大陆
    C、海洋、半岛和大陆
    D、大陆、岛屿和海洋

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