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下列四幅图中,反映我国秦岭--淮河以南景观的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
B
分析:世界各地民居的建筑风格有很大的不同,这与当地的自然环境有很大关系,这些民居既能适应当地的自然地理环境,又与居民的社会经济生活密切联系.炎热多雨地区为了更好的通风散热、排水隔潮,民居墙体单薄,屋顶坡度大;炎热干燥地区为了减少热量的传递和风沙的入侵多建碉堡房,平顶窗小;寒冷地区为了抵御严寒,房子墙体厚实、窗户较小、屋内建有壁炉或火炕.积雪多的地方,屋顶大多高耸.
解答:A图是北方黄土高原地区的窑洞;B图是南方地区,有小桥流水、船舶、尖顶屋等;C是大草原放牧的景观;D是北方地区的室内景观,有火炕等.
故选:B.
点评:居民的衣食住行等方面都与当地的自然环境密切相关.本题是一道基础性题目,可适当拓宽学生的视野.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解

中国幅员辽阔,区域差异显著.阅读下列图文材料,回答问题.
材料一 中国四大地区略图(如图1)
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材料二 乙地区有着独特的自然和人文环境,成为旅游热点之一.在地理课上,老师建议:去乙地旅游时间最好是7、8月;带上墨镜、遮阳帽、防晒品、羽绒服等;有心、肺、脑血管系统疾病的患者需携带吸氧用具等.
(1)图1中山脉①、②中,属于我国南、北方地理分界线的是
 
(填数字代号).
(2)甲地区最突出的自然环境特征是
 
,该地区有我国最长的内流河--
 
河.
(3)图2四幅图,反映丁地区气候特征的是
 
   
(4)四位外国小朋友到图1中四地区旅游后,交流各自见闻,其中说法错误的是
 

A.法国小朋友说:“我在甲地区的蒙古包内,品尝了牧民自己酿制的青稞酒,让我想起了家乡的葡萄酒.”
B.澳大利亚小朋友说:“我在乙地区看见牦牛,而我国中部有成群的绵羊.”
C.日本小朋友说:“我在丙地区看到了成片的麦田,我的家乡主要种水稻.”
D.埃及小朋友说:“我在丁地区看见了水乡景观,而我的祖国是一个沙漠之国.”
(5)阅读材料二中老师的建议,请结合所学的地理知识加以解释.(至少回答两点)
 

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科目:初中地理 来源:同步题 题型:单选题

我国是一个多民族国家,下列四幅图中,反映朝鲜族民族服饰的是
[     ]
A.A
B.B
C.C
D.D

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