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    大陆漂移学说提出的主要依据是乙大洋两岸（　　）
    A、地质构造相似
    B、气候类型相似
    C、生物物种相同
    D、大陆轮廓线吻合
    考点：海陆轮廓形成的两大学说
    专题：
    分析：德国科学家魏格纳在偶然翻阅世界地图时发现：大西洋的两岸--欧洲和非洲的西海岸遥对南北美洲的东海岸，轮廓非常相似，这边大陆的凸出部分正好能和另一边大陆的凹进部分凑合起来，他坚信这不是巧合，便顺着这条思路研究下去，后来提出了大陆漂移假说．
    解答：解：大陆漂移学说的主要依据是大西洋两岸的大陆轮廓相吻合．
    故选：D．
    点评：本题考查大陆漂移假说的依据，牢记即可
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读我国沿北纬32°地形剖面图，完成下列要求．

    （1）数码所代表的地形区分别是①
     
    ②
     
     ②③之间的界线是
     
    ．
    （2）该图说明我国地势有什么特点？
    （3）谈谈这种地势对河流的影响．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    地球自转的周期是（　　）
    A、一天B、一月
    C、一年D、365天

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    该地建筑物为平顶，造成这种特点的主要原因是（　　）
    A、风力大B、气温高
    C、日照强D、降水少

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    下列关于台湾经济发展的叙述中，正确的是（　　）
    A、目前经济以农林产品加工工业为主
    B、大多数工业城市集中在太平洋沿岸
    C、目前，台湾产业结构以第一、第二产业为主
    D、当前重点发展出口加工工业，形成“进口-加工-出口”型经济

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    下列与A区太阳能资源丰富无关的因素是（　　）
    A、气温高B、海拔高
    C、晴天多D、日照长

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    我国北方地区和南方地区的地理分界线是（　　）
    A、长江--秦岭
    B、黄河--秦岭
    C、秦岭--淮河一线
    D、江淮地区

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    读中国四大地理区域分布图，完成下列问题．
    （1）读出地理区域的名称：
    A：
     
    B：
     
    C：
     
    D：
     

    （2）A、B两区域之间的分界线
     
    ---
     
    大致与我国1月
     
    ℃等温线、800mm年等降水量线重合．
    （3）C区域的自然环境特征是
     
    ，本区域多
     
    （内流/外流）河．
    （4）D区域的自然环境特征是
     
    ；在本区域海拔较低的地区，分布着
     
    农业．
    （5）位于D区域的景观为
     
    ，B图景观属于如图字母
     
    区域．

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    解决水资源地区分布不均的有效办法之一是（　　）
    A、节约用水B、跨流域调水
    C、防治水污染D、兴修水库

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