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【题目】请结合图,回答下列问题.

(1)如图呈现了我国的哪些人口问题?

(2)上述人口问题对我国发展带来哪些不利影响?

(3)结合所学知识分析图中两条曲线形成的原因。

【答案】(1)①我国人口持续增长,②人口总量大

(2)①生态失衡(或环境恶化).②就业压力增大,影响人民生活水平的提高

(3)人口数量变化曲线形成的原因:人口基数大,青少年比重高,新增人口多.人口出生率曲线形成的原因:长期实行计划生育.

【解析】(1)由图可知,该图反映了我国人口总量一直在增长,人口基数大。

(2)图中反映我国人口基数大,人口增长快,这就会导致环境、资源问题严重,就业压力增大,影响人们生活水平的提高。

(3)人口数量变化曲线形成的原因:人口基数大,青少年比重高,新增人口多;人口出生率曲线形成的原因:长期实行计划生育,出生率下降。

练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】读图,完成小题。

1根据图中信息判断.此时M地为(

A. 北半球冬季 B. 北半球夏季 C. 南半球冬季 D. 南半球夏季

2M地的气候类型为(

A. 温带季风气候 B. 亚热带季风气候 C. 温带海洋性气候 D. 地中海气候

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】读 “地球运动示意图”,完成下列问题。

(1)当地球公转到______(字母)位置时,北半球获得太阳光热最多,这一天为北半球的______日,此时宁津县的昼夜长短情况是_________________(昼长夜短或昼短夜长)

(2)当地球公转到a位置时,太阳光线直射在______(纬线名称)上,此时,南极圈内将出现______ 现象,北极圈则出现______现象。

(3) 922日或23日时,地球公转到______(字母)位置,此时,太阳光线直射在_________________(纬线名称)上。

(4)当地球在公转轨道上由b位置转到c位置时,北半球的季节由______ 季过渡到______季。

(5)当我们在愉快的过暑假时,澳大利亚(位于南温带正处于______ 季。

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】日本文化是东西文化兼容的典型。

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】广泛分布于印度东北部、孟加拉国西部和印度半岛西部沿海的农作物是

A小麦 B水稻 C黄麻 D棉花

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】读图,回答下列题.

【1】当地球运行到D处时,日期大约在( )

A.3月21日前后 B.6月22日前后

C.9月23日前后 D.12月22日前后

【2】6月22日前后,此时太阳直射( )

A.北回归线 B.南回归线 C.北极圈 D.赤道

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科目:初中地理 来源: 题型:

【题目】读图文材料,完成下列各题。

材料一:石漠化是指喀斯特山区土层薄,基岩出露浅,暴雨冲刷强,大量的水土流失后岩石逐渐凸显祼露,由于人类不合理的活动,植被破坏,水土流失,岩石逐渐裸露的演变过程。

(1)阴影所示地形区A为 ,位于我国四大地理区域中的 地区,阴影所示地形区B为 ,位于我国四大地理区域中的 地区,从我国季风区与非季风区的划分来看,两区域都位于 区。

(2)A区域当地的自然植被是 ,B区域当地的自然植被是

(3)A、B两区域自然环境均出现了严重的水土流失。导致A、B两区域水土流失严重的人为原因是

(4)景观图①反映A地的地表特征是 ,请结合所学知识从土质方面解释其形成原因:

(5)景观图②反映B地大量的石灰岩裸露出来,石漠化严重。请结合图文信息及所学知识,从气候方面分析该地石漠化严重的原因:

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