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请阅读下列材料,回答问题。

材料一: 追求“低碳生活”、发展“低碳经济”是两会的热门话题。所谓低碳,英文为low carbon。意指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。顾名思义,低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量;低碳经济,就是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。

材料二:展示环保画、制作宣传小报、使用分类垃圾箱、发放环保“大礼包”……以倡导“低碳生活”的环保教育成为不少学校开学典礼的主题。(摘自2010年2月24日北京日报)
材料三:  追求“低碳生活”与“低碳经济”是人类自身的健康,是人类与自然和谐相处的需要,是保护地球的需要,也是人类持续发展的需要。

低碳生活,其实就在我们身边,生活中你怎样才能做到呢?(请写出两点你的做法)


随手关灯、开关、拔插头

多步行,骑自行车,坐轻轨地铁,少开车等


练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:


与江西省相邻的省(区)按顺时针方向排列的是(    )

A.浙江、福建、广东、湖南、湖北、安徽

B.安徽、浙江、广东、广西、湖南、湖北

C.安徽、湖北、湖南、广东、福建、浙江

D.安徽、湖北、湖南、广东、福建、浙江

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科目:初中地理 来源: 题型:


黄土高原是世界上最大的黄土堆积区,其成因是(   )

A.流水侵蚀                 B.流水沉积              C.地表风化               D.风力沉积

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科目:初中地理 来源: 题型:


黄土高原水土流失严重的人为原因是(    )

A、地表光秃植被少            

B、黄土土质疏松                                          

C、夏季多暴雨,降水集中       

D、开垦、采矿、修路等活动,使地表疏松

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科目:初中地理 来源: 题型:


我国“三北”防护林体系的大致范围包括东北、华北、西北地区,它最重要的生态效益是防风固沙,防止沙漠化。(    )

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科目:初中地理 来源: 题型:


我国疆域辽阔,地区差异显著,有多条地理分界线。读图2、图3,根据所学知识完成1--3题。

1.秦岭-淮河一线是( )

A暖温带与中温带的分界线 B季风区与非季风区的分界线

C南方地区与北方地区的分界线 D大致与400毫米年等降水量线接近

2.黑河-腾冲一线是( )

A内流区与外流区分界线 B人口地理分界线

C西北地区与青藏地区分界线 D水田与旱地的分界线

3.我国第一级阶梯与第二级阶梯的分界线是( )

A昆仑山-祁连山-横断山 B大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山

C大兴安岭-阴山-贺兰山 D喜马拉雅山

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科目:初中地理 来源: 题型:


泼水节是傣族的传统节日。(   )

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科目:初中地理 来源: 题型:


下列四张邮票所示的图案中,反映我国四大地理区域中西北地区传统民居的是(    )

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科目:初中地理 来源: 题型:


北京市的职能主要体现在       中心、        中心、       中心。

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