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    如图为“山地不同部位的等高线（米）形态示意图”，图示中，表示陡崖的是（　　）
    A、精英家教网B、精英家教网C、精英家教网D、精英家教网
    分析：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖．等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓．
    解答：解：在等高线地形图上，几条海拔不同的等高线重合处为陡崖；结合图示得知，D选项符合题意．
    故选：D．
    点评：本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：

    如图为“山地不同部位的等高线（米）形态示意图”，读图完成．

    图示①、②、③、④四处中，表示陡崖的是（　　）

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    如图，某校七（3）班准备组织一次登山活动，同学们个个都兴高采烈．为了安全，老师拿出一张等高线图说：“这是我们要登的山，它比较高，大家注意…”接着，强调了安全事项，顺便复习了等高线地形图的有关知识，要求同学们上山后留心观察这些地形区．据此回答题．
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    （1）老师说：“这次我们登的山比较高．”从图上可以看出
     
    地是山顶．（请填字母）
    （2）老师强调图中有一个悬崖很危险，希望大家上山一定要注意．请你据图判断悬崖在
     
    地．（填字母）
    （3）老师告诉我们：“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样，分别表示山地不同部位，上山后一定要留心观察，看它们在地形上有什么区别．”请在横线上填出以下字母所在的地形部位名称．
    B、
     
    ，C、
     
    ，E、
     
    ．
    （4）小张同学在该地图上量得B、E两点间直线距离为2.4厘米，那么这两点间的实地距离是
     
    千米．
    （5）此图中既没有经纬网也没有指向标，那么应该用
     
    方法来定方位．
    A、上北下南，左西右东   B、经纬网定位   C、指向标定位   D、比例尺定位
    （6）图中C点位于B点的
     
    方向，位于D点的
     
    方向．
    （7）登山前老师为同学们设计了AM和AN两条路线，你觉得走
     
    路线比较轻松，因为
     
    ，而走路线
     
    的路程则比较短．

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    科目：初中地理 来源： 题型：单选题

    如图为“山地不同部位的等高线（米）形态示意图”，读图完成．

    图示①、②、③、④四处中，表示陡崖的是


    1. A.
      ①
    2. B.
      ②
    3. C.
      ③
    4. D.
      ④

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