A、15℃ | B、20℃ | C、22℃ | D、32℃ |
科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解
甲 地 |
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
降水量 (mm) |
44.0 | 62.6 | 78.1 | 106.7 | 123.5 | 158.9 | 134.2 | 126.0 | 150.5 | 67.5 | 48.3 | 36.7 | |
气温 (℃) |
3.5 | 4.6 | 8.3 | 14.0 | 18.8 | 23.4 | 27.8 | 27.7 | 23.0 | 18.0 | 12.2 | 5.8 |
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科目:初中地理 来源:新教材新学案 地理 七年级 上册 题型:059
气象观测
1.气象小组的准备工作
(1)气象观测点的选定(由学校选定或自己定)。
(2)气象小组成员的挑选(建议选12人左右)。
(3)选定时间及运作周期:时间需选在学完“第三章天气与气候”之后,观察的时间一般需要一年。
(4)主要观测内容:测气温,测降水,测气压,测空气湿度,测地温,测风向,测风力。
(5)主要观测的设备:气温计、气压计、雨量筒、干湿球、0厘米地温表、曲管仪温、蒸发皿、风力风向标。
(6)联系好辅导教师。
2.气象小组的观测阶段
(1)观测活动实行轮流值班制度:如3人一小组,值班时间规定每日观测次数至少2次,一般为3次,并作好记录。
(2)根据观察资料求日平均气温。
(3)降水量的测定:每天中午用雨量杯量一次,作好记录。
(4)气压的测定:气压计装在室内,便于观测,作好记录。
(5)风力风向的测定:根据天气状况随机观测。
(6)将观测记录与气象台有关天气形势的预报对比,并作好记录。
(7)在进行观测的基础上,利用小黑板向全校师生公布气象观测的结果。
3.气象资料的整理、分析
(1)分析整理一年以上的气温、降水、风力风向、气压、湿度等。
(2)算出各月及全年的平均气温及降水量。
(3)绘出该地的气温变化曲线图、年降水柱状图。
(4)该地的气候特点如何?
4.成果
(1)写一份气象观测的报告。
(2)开一次汇报会,汇报一年来观测成果、收获和教训。
(3)联系实际,加强成果在日常生活中的实际应用。
(成果形式有:①观测报告 ②图表 ③模型 ④主题演讲 ⑤口头报告 ⑥活动设计方案 ⑦研究笔记 ⑧影像展示等)
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科目:初中地理 来源: 题型:解答题
甲 地 | 月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
降水量 (mm) | 44.0 | 62.6 | 78.1 | 106.7 | 123.5 | 158.9 | 134.2 | 126.0 | 150.5 | 67.5 | 48.3 | 36.7 | |
气温 (℃) | 3.5 | 4.6 | 8.3 | 14.0 | 18.8 | 23.4 | 27.8 | 27.7 | 23.0 | 18.0 | 12.2 | 5.8 |
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科目:初中地理 来源:泉州模拟 题型:问答题
甲 地 |
月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
降水量 (mm) |
44.0 | 62.6 | 78.1 | 106.7 | 123.5 | 158.9 | 134.2 | 126.0 | 150.5 | 67.5 | 48.3 | 36.7 | |
气温 (℃) |
3.5 | 4.6 | 8.3 | 14.0 | 18.8 | 23.4 | 27.8 | 27.7 | 23.0 | 18.0 | 12.2 | 5.8 |
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科目:初中地理 来源:2011年中考地理专题训练:《陆地与海洋》、《天气与气候》(解析版) 题型:解答题
甲 地 | 月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
降水量 (mm) | 44.0 | 62.6 | 78.1 | 106.7 | 123.5 | 158.9 | 134.2 | 126.0 | 150.5 | 67.5 | 48.3 | 36.7 | |
气温 (℃) | 3.5 | 4.6 | 8.3 | 14.0 | 18.8 | 23.4 | 27.8 | 27.7 | 23.0 | 18.0 | 12.2 | 5.8 |
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