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    【题目】东西半球的分界线是：

    A．0°和180°经线圈

    B．赤道

    C．东经160°和西经20°线圈

    D．回归线

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：东西半球不是以0度和180度为界，为了避免一些欧洲和非洲一些国家分成两个半球，于是向西移了20°，所以东西半球以20°W和160°E所组成的经线圈为界线，0°经线是东西经线的分界线，180°经线是日期变更线，0°纬线是南北半球分界线，故选C．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读某区域地形和气候资料图，回答下列各题．

    【1】如图所示气候特点是（　B　）

    A. 全年高温多雨，季节变化很小 B. 夏凉冬温，降水均匀，终年温和湿润

    C. 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 D. 长冬无夏，终年寒冷，光照热量不足

    【2】有关该区域的叙述，正确的是（　C　）

    A. 缺少大漠荒原，阻碍旅游业发展 B. 海岸曲折岛屿众多，交通不便

    C. 受地形、气候影响，畜牧业发达 D. 工业历史悠久，技术设备陈旧

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】下列地理事物不符合“东南地区多，西北地区少”这一分布规律的是（　　）
    A.太阳能辐射量的分布
    B.降水分布
    C.水资源分布
    D.人口分布

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】下列事实最先证明地球是个球体的是（　　）
    A.哥伦布到达美洲大陆
    B.麦哲伦首次环球航行
    C.人造地球卫星的发射和使用
    D.郑和下西洋

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】解决这种水资源地区分布不均的有效措施是（　　）
    A.南水北调
    B.修水库
    C.跨流域调水
    D.人工降雨

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】由北极点到赤道再到南极点，纬度变化情况为（　　）
    A.低﹣高﹣低
    B.相等
    C.高﹣低﹣高
    D.越来越高

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读“俄罗斯和日本铁路、海运货运量的比较图”和世界局部略图，完成下列问题。

    （1）关于俄罗斯和日本地理位置的描述中，正确的是（________）

    A、俄罗斯位于亚欧大陆的北部，日本位于太平洋的东北岸

    B、俄罗斯是一个中高纬度的国家，日本是一个低纬度国家

    C、俄罗斯是一个临海国，日本是一个岛国，均有漫长的海岸线

    D、俄罗斯、日本濒临的海洋是北冰洋和太平洋

    （2）乌拉尔山脉是亚欧两大洲的分界线，从河流流向可以看出，山脉A东侧的西伯利亚地区的地表走势是___________。

    （3）说出日本和俄罗斯主要运输方式有什么不同，试用所学知识解释这种差异产生的原因。运输方式的差异__________产生差异的原因：_________________。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】为了锻炼学生体能，培养学生的地理实践能力，某中学利用署假到令中山区开展了一次登山旅行活动。阅读材料和地图，回答下列问题。

    材料一：同学们从王村火车站分组出发，设计了三个活动方案。

    方案一：登大青山，锻炼体能。

    方案二：徒手攀岩，试试胆量。

    方案三：参观古庙，寻踪文化。

    材料二：旅行地点的等高线地形图及地球公转示意图。

    （1）方案一中同学们从出发地点到达大青山，山顶的海拔高度大约是_____米以上。

    （2）方案二中能开展徒手攀岩，是因为沿途经过______ (地形部位)。

    （3）方案三中同学们去参观古庙，寻踪文化。图中古庙位于王村的______方向，若出发地到古庙的图上距离为6.4厘米，它们的实际距离是______千米。

    （4）三个方案中，你会建议体力较弱的同学选择______ 路线(填数字)。原因是________。

    （5）王村比李村发展快，从地形类型分析，王村位于________，李村位于_______。

    （6）某队同学在山区迷路，有同学提出沿着溪流走。这个提议可行吗? 说明理由。

    旅行途中同学们走访调查当地居民，绘制了当地二分二至时正午太阳光的照射情况图，据此完成下面小题。

    （7）下列①②③图中最能反映地球运动到图二B位置时太阳光照情况的是_______

    （8）经党中央批准、国务院批复自2018年起，将每年秋分日设立为“中国农民丰收节”，右图地球公转的位置中，表示秋分的是_______，这一天，临沂的昼夜长短变化是_____________。

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