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东西半球的分界线是(  )
A、20°W经线和160°E经线
B、赤道
C、20°E经线和160°W经线
D、本初子午线
考点:南北半球和东西半球的划分
专题:
分析:任何两条相对的经线(经度之和为180°),都组成一个经线圈;任何一个经线圈,都把地球分成相等的两个半球.国际上习惯用西经20°(写作20°W)和东经160°(写作160°E)这两条经线组成的经线圈,作为划分东西半球的界线,因为这个经线圈基本上是从海洋通过,避免了以0°和180°经线划界,将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上.
解答:解:东西半球的划分是以20°W和160°E组成的经线圈为界;赤道是南北半球的分界线;本初子午线是0°经线;依据题意.
故选:A.
点评:本题考查东西半球的分界线,属于基础题,牢记即可.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

分析下列气候变暖的材料,回答有关问题:
人们常说,气候好像越来越暖了,冬天不像以前那么冷.气象观测表明,全球气候确实有变暖的趋势,近百年来,全球平均气温上升0.4-0.8℃.气温上升,会使极地地区的冰雪融化,引起海平面不断上升,沿海低地地区可能被淹没.
气候为什么会变暖?科学家认为,既有自然原因,也有人为原因.二氧化碳对大气有保温作用.人类一方面燃烧煤、石油等,大量产生二氧化碳;另一方面,砍伐森林减少森林对二氧化碳的吸收,结果使得大气中二氧化碳的含量增加,气温也就随着升高.
①气候变暖会给人类带来什么危害?
②气候变暖的人为原因有哪些?
③请你谈谈防止气候变暖应该采取哪些措施?

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科目:初中地理 来源: 题型:

红海两侧是非洲板块与印度洋板块,这两大板块运动方向应为(  )
A、相对运动B、同向运动
C、反向运动D、无法判断

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科目:初中地理 来源: 题型:

读下面图甲、图乙,完成下列各题:

(1)在图甲中适当位置画出地球公转的方向.
(2)A点位于地区五带中的
 
带;A、B、C三点中,一年有两次太阳直射现象的是
 

(3)当太阳直射B点时,地球位于公转轨道上的
 
处,此时北极圈内会出现
 
现象.
(4)当地球位于公转轨道上的乙处时,北半球处在
 
季.
(5)地球由公转轨道的丙处向丁处运动的过程中,山东省的白昼将变
 
(填“长”或“短”),获得的太阳光热也将逐渐
 
(填“增加”或“减少”).

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科目:初中地理 来源: 题型:

提出问题:蚯蚓对土壤有影响吗?
作出假设:针对你的问题,作出假设.
你作出这个假设的依据是
 

制定并实施计划
(一)实验装置的设计:
甲乙两个大烧杯(或塑料瓶),在每只底部先铺一层湿土,再铺一层细沙,细沙上再铺一层湿土,在装置外用笔画出沙和土的分界线.
(二)将蚯蚓放入甲烧杯,乙烧杯不放,分别向两烧杯中洒适量水,加入适量菜叶,杯口盖玻璃板留一定空隙,以保证
 

(三)将甲、乙两装置放在黑暗处几天后,观察:
思考:
1.把实验装置放在黑暗处
 

2.设置两套装置的原因
 

分析结果,得出结论
根据实验现象,你们得出的结论是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

读图,回答下列问题.

(1)山脉B是
 
山,它是我国第
 
级和第
 
级阶梯的分界线.
(2)位于山脉D东侧的地形区名称是
 
,西侧的地形区名称是
 

(3)F南侧地形区是
 
盆地.
(4)我国地势特点:
 
 

(5)第一级阶梯地形以
 
为主,平均海拔在
 
米以上.
(6)受地势影响,我国大多数河注入
 
洋.
(7)山脉A南侧的地形区是
 

(8)山脉B、C之间的地形区是
 

(9)山脉D是
 
(山脉名称).

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科目:初中地理 来源: 题型:

休渔是一种保护渔业资源的制度,我国南海的休渔期是(  )
A、5月1日-8月1日
B、5月16日-8月1日
C、6月16日-9月16日
D、6月16日-9月1日

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科目:初中地理 来源: 题型:

在①图中,海淀区位于北京市中心的(  )
A、东北方向B、西北方向
C、东南方向D、西南方向

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科目:初中地理 来源: 题型:

下列对我国四大高原的叙述,正确的是(  )
A、青藏高原--黄土深厚,千沟万壑
B、内蒙古高原--地势坦荡,一望无际
C、黄土高原--石灰岩广布,地表崎岖
D、云贵高原--雪山连绵,冰川广布

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