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产生四季的根本原因是地球公转时(    )

A.沿着近似圆形的轨道运动B.保持自东向西的方向
C.地轴始终倾斜于轨道平面D.地轴始终垂直于轨道平面

C

解析试题分析:地球公转过程中,不同纬度获得太阳光热不同,加上地轴始终倾斜的角度,突出了地球表面不同地区热量的差异,故形成了春、夏、秋、冬四季的变化,C描述正确。地球的运动轨道和运动方向,对地球表面热量差异影响不大,故A、B不符合题意。如果地轴始终垂直于轨道面,地球表面不同纬度获得的热量永远是固定的,温带地区就没有明显的季节变化,故D描述有误。
考点:掌握产生四季的根本原因
点评:本题难度一般,通过考查地球公转产生四季的根本原因,掌握地轴倾斜对地球表面光热差异的重要影响。

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产生四季的根本原因是地球公转时(  )

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科目:初中地理 来源:2012年粤教版初中地理七年级上1.3地球的运动练习卷(解析版) 题型:选择题

产生四季的根本原因是地球公转时(    )

A.沿着近似圆形的轨道运动                B.保持自东向西的方向

C.地轴始终倾斜于轨道平面                D.地轴始终垂直于轨道平面

 

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产生四季的根本原因是

      A.地球始终不停地自西向东自转            B.地球的公转轨道是椭圆形的

      C.地轴始终倾斜于轨道平面公转               D.太阳的东升西落

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科目:初中地理 来源: 题型:

产生四季的根本原因是地球公转时(     )。

A.沿着近似圆形的轨道运动          B.保持自东向西的方向

C.地轴始终倾斜于轨道平面          D.地轴始终垂直于轨道平面

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