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    北方地区种植的粮食作物主要是（　　）
    A、小麦B、水稻C、高粱D、青稞
    分析：农作物包括粮食作物和经济作物．粮食作物以水稻、小麦、玉米、豆类、薯类为主，是我们食物的基本来源，也是重要的饲料和工业原料．
    解答：解：中国是传统的农业大国，粮食生产历史悠久，具有明显的地域分布特征．南方属水稻集中产区，北方属小麦集中产区，玉米、薯类的种植则相对分散．东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地等地，是重要的粮食产区．在一些农业生产条件较好、粮食商品率较高的地区，国家建立了商品粮基地．
    故选：A．
    点评：考查我国粮食作物的分布，要理解记忆．
    练习册系列答案
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    科目：初中地理 来源：素质教育新学案　　地理八年级下册 题型：022

    读图，回答下列问题：

    （1）请你设计表示我国四大地理区域的图例，并按照设计好的图例在地图的相应位置上绘制出我国四大地理区域。

    （2）写出沿着AB线路，从A到B依次出现的自然景观。

    （3）图中从C到D农业生产的熟制是：________、两年三熟、________、________。C所在地区种植的粮食作物主要是：________；D所在地区种植的粮食作物主要是：________。造成C、D两地区熟制和种植粮食作物种类差别的主导原因是：________。

    （4）我国四大地理区域中，以耕作业为农业主要生产方式的区域是：________和________；以畜牧业为农业主要生产方式的区域是：________和________。

    （5）请你搜集有关北方和南方地区剧种（或其他文化形式），如秦腔、越剧等艺术风格的资料，结合你所掌握的北、南方地区的自然环境特点和生产方式，谈一谈文化与环境之间有什么关系。

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    科目：初中地理 来源：新教材新学案　地理　八年级　下册 人教版 题型：043

    读下图，回答下列问题：

    (1)

    请你设计表示我国四大地理区域的图例，并按照设计好的图例在地图的相应位置上绘制出我国四大地理区域。

    (2)

    写出沿着AB线路，从A到B依次出现的自然景观。

    (3)

    图中从C到D农业生产的熟制是：________、两年三熟、________、________。C所在地区种植的粮食作物主要是：________；D所在地区种植的粮食作物主要是：________。造成C、D两地区熟制和种植粮食作物种类差别的主导原因是：________。

    (4)

    我国四大地理区域中，以耕作业为农业主要生产方式的区域是：________和________；以畜牧业为农业主要生产方式的区域是：________和________。

    (5)

    请你搜集有关北方和南方地区剧种（或其他文化形式），如秦腔、越剧等艺术风格的资料，结合你所掌握的北、南方地区的自然环境特点和生产方式，谈一谈文化与环境之间有什么关系。

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    科目：初中地理 来源： 题型：单选题

    北方地区种植的粮食作物主要是


    1. A.
      小麦
    2. B.
      水稻
    3. C.
      高粱
    4. D.
      玉米

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    科目：初中地理 来源： 题型：单选题

    北方地区种植的粮食作物主要是


    1. A.
      高梁
    2. B.
      小麦
    3. C.
      水稻

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    科目：初中地理 来源：同步题 题型：综合读图题

    读下图，回答下列问题：

    （1）请你设计表示我国四大地理区域的图例，并按照设计好的图例在地图的相应位置上绘制出我国四大地理区域。
    （2）写出沿着AB线路，从A到B依次出现的自然景观。
    ___________________________________________________________________________________________
    （3）图中从C到D农业生产的熟制是：____________、两年三熟、____________、____________。C所在地区种植的粮食作物主要是：________；D所在地区种植的粮食作物主要是：________。造成C、D两地区熟制和种植粮食作物种类差别的主导原因是：____________。
    （4）我国四大地理区域中，以耕作业为农业主要生产方式的区域是：________和________；以畜牧业为农业主要生产方式的区域是：________和________。
    （5）请你搜集有关北方和南方地区剧种（或其他文化形式），如秦腔、越剧等艺术风格的资料，结合你所掌握的北、南方地区的自然环境特点和生产方式，谈一谈文化与环境之间有什么关系。
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