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    18．张红所在班级的黑板上新增了一个“是真是假”栏目，下面是本期“是真是假”的内容，判断其中是“真”的是（　　）
    A．界限Ⅰ划分的主导因素是气温
    B．界限Ⅱ划分的主导因素是地形
    C．甲区域作物熟制是一年两到三熟
    D．影响丁区域种植业最主要因素是热量

    分析 我国幅员辽阔，自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域．在中国地图上，把秦岭-淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定的调整，就把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区．

    解答 解：从图中看出，甲是北方地区，该区域降水较少，耕地类型是旱地，作物熟制是一年两到两年三熟；乙是南方地区，该区域纬度较低，农作物一年两熟到三熟，因此界限Ⅱ划分的主导因素是气候因素；丙是我国的西北地区，该区域深居内陆，降水稀少，因此界限Ⅰ划分的主导因素是降水；丁是青藏地区，影响青藏地区种植业最主要因索是热量，其与其他区域划分的依据是地势．
    故选：D．

    点评 本题主要考查我国四大地理区域的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    8．关于A、B、C、E四地的说法正确的是（　　）
    A．A-是太平洋B．B-是美洲C．C-是北冰洋D．E-是美洲大陆

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    科目：初中地理 来源： 题型：多选题

    9．上图反映的是我国（　　）地区农村生活景观．
    A．北方B．南方C．西北D．青藏

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    6．读等高线图，回答问题．
    （1）写出图中字母所代表的地形部位名称：
    A鞍部，B陡崖，C山顶，
    D山脊，F山谷．
    （2）图中小河F的流向是自西北向东南流，并用箭头在图中标出流向．
    （3）山顶甲在山顶乙的东北方向．
    （4）甲、乙两山顶的相对高度是58 米． 若甲、乙两山顶的图上相距3厘米，那么，两山顶的实地距离是4.5千米．
    （5）图中的等高距是100米．

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    13．聚焦生态环境问题
    我市某中学地理兴趣小组进行探究性学习研究．拟探究“水土流失与地形、降水量的关系”，下面是他们的研究思路和部分研究材料．请你根据材料信息，帮他们完成研究过程．
    研究思路：

    探究材料：?

    研究过程：
    （1）根据材料完成思路Ⅰ：依据材料确定我国水土流失严重的主要地形区有
    A黄土高原、B四川盆地、C云贵高原．
    （2）利用图中信息并结合所学知识完成思路Ⅱ：我国水土流失严重地区在地形和降水方面各有什么特点？塔里木盆地有没有突出的水土流失问题，为什么？
    （3）分析归纳：简要说明当地形和降水等条件相同时，水土流失与植被覆盖率的关系．
    （4）拓展应用：针对水土流失严重地区的现状，讨论下列治理措施是否可行，并说明原因．
    ①减少放牧的牲畜数量，加快退耕还林还草的进程．
    ②建议政府实施大规模移民，以解决当地人口对资源、环境的压力．

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    7．读“亚洲范围图”，回答问题．
    （1）亚洲东临世界最大的大洋--太平样，西北隔乌拉尔山脉（字母A处）与欧洲相连．
    （2）从纬度位置看，亚洲地跨五带中的热带、温带和寒带．
    （3）图中字母B所在的半岛是中南半岛，这里气候全年高温多雨，种植的主要粮食作物是水稻（选填“水稻”或“玉米”）．

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