拓展应用
蓓蓓负责研究“气候影响居民日常生活”这一子课题。她发现:人们的日常生活深受气候条件的影响,进而呈现出丰富多彩的特点。请你结合她所提供的资料,给出合理的解释与建议:
(1)新疆有“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”之说,反映了当地怎样的气候特点? 。
(2)1月份,家住海南的军军同学要到哈尔滨参观冰灯,你提醒他要注意什么?
。
(1)新疆属于温带大陆性气候,气温日较差大
(2)气温低
解析试题分析:(1)新疆有“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”之说,反映了当地的气候特为新疆属于温带大陆性气候,气温日较差大;(2)1月份,家住海南的军军同学要到哈尔滨参观冰灯,要注意哈尔滨纬度高气温低,做好防冻处理。
考点:本题主要考查的是气温的知识。
点评:本题还可以考查气温特点:冬季:越往北气温越低,南北温差大;夏季:全国普遍高温,南北温差不大。原因:主要受纬度位置影响;其次受夏季风的影响,夏季吹东南风、西南风(夏季风),冬季吹西北风(冬季风)。1月00C等温线与秦岭——淮河一线基本一致。根据积温的多少,我国分为五个温度带:热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带、另有一个高原气候。
科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中地理 来源:2009年初中毕业升学考试(山东德州卷)地理(解析版) 题型:综合题
拓展应用
蓓蓓负责研究“气候影响居民日常生活”这一子课题。她发现:人们的日常生活深受气候条件的影响,进而呈现出丰富多彩的特点。请你结合她所提供的资料,给出合理的解释与建议:
(1)新疆有“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”之说,反映了当地怎样的气候特点? 。
(2)1月份,家住海南的军军同学要到哈尔滨参观冰灯,你提醒他要注意什么?
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科目:初中地理 来源:山东省中考真题 题型:探究题
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科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解
某中学研究性学习活动小组五名同学,在进行亚欧大陆气候课题研究过程中,发现了一些有价值的问题,请发挥你的智慧,积极参与他们的研究。(6分)
问题探究
( 1 )小芳发现地处亚欧大陆中纬度地区的 ① 、 ② 、 ③ 三地气候变化有以下规律:由 ① 到 ② 到 ③ ,气温年较差逐渐加大,而年降水量却呈现出递减趋势。请你解释造成这种现象的主要原因是什么?_______________________ 。
( 2 )玲玲发现一奇特现象, ⑤ 地区虽然与长江中下游平原地处同一个纬度,但两地气温在同一季节却出现了 20 ℃ 的温差。你认为造成这种差异的主要原因是什么?_______________________ 。
( 3 )小明需要了解济南的气温和降水情况,你认为乙图中________图能帮助小明解决这一问题。请你尝试从气温和降水两方面描述济南的气候特点_____________________________________________________ 。
( 4 )小伟登录网站查阅资料时,一则意大利冬季发生洪水灾害的报道引起了他的注意,你认为这一报道可信吗?___________,理由是____________________________________________________。
拓展应用
蓓蓓负责研究“气候影响居民日常生活”这一子课题。她发现:人们的日常生活深受气候条件的影响,进而呈现出丰富多彩的特点。请你结合她所提供的资料,给出合理的解释与建议:
( 1 )新疆有“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”之说,反映了当地怎样的气候特点?_________________________________________________ 。
( 2 ) 1 月份,家住海南的军军同学要到哈尔滨参观冰灯,你提醒他要注意什么?_____________________________________________________ 。
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