【题目】五一假期,某中学地理兴趣小组走出课堂,到学校附近开展野外实地考察活动。读考察区域等高线地形图,完成下列问题。
(1)同学们首先登上了仙人峰,据图判断它的海拔范围是__________米,所在山脉大致为__________走向。
(2)同学们在①②两河体验了漂流活动,感受到流速较快的河流是__________,原因是__________。
(3)同学们进行了攀岩比赛,比赛地点最适合在图中的__________地(填字母)举行。
(4)同学们攀登到 B 处时,能看到图中的湖泊吗?__________,理由是__________。
(5)当地坚持走生活富裕、生态良好的文明发展之路。为此,同学们提出了一些建议,你认为合理的有__________(双选)
A.围湖造田,扩大耕地面积
B. 冬季开展滑雪项目
C.开发民宿体验项目
D.开展有机生态园采摘体验活动
【答案】500—600 西北—东南 ① ①河流经地区等高线密集,坡度陡 A 不能 B 地和湖泊之间有一个山峰,遮挡了视线(意思正确即可) CD(多选、错选不得分)
【解析】
等高线地形图是表示某个区域地形地势状况,在同一个等高线地形图上,等高距相同,等高线地形图包括山峰、山脊、山谷、陡崖和鞍部五种地形类型。
(1)由图可知,图中所示等高线图等高距是100米,可以判断出仙人峰的海拔范围是500-600米;从经纬线可知,山峰所在的山脉呈西北-东南走向。
(2)同学们在①、②两河体验了漂流活动,感受到流速较快的河流是①河,因为该河等高线更密集,表示坡度更大,水流更急。
(3)同学们进行了攀岩比赛,比赛地点最适合在图中的是A地,因这里等高线重合在一起,是陡崖地形。
(4)B处不能看到湖泊,因为B处与湖泊之间有一座山峰阻挡了视线。
(5)要在该区域走可持续发展道路,围湖造田,扩大耕地面积会破坏生态;该地区属于亚热带,冬季不宜开展滑雪项目;而开发民宿体验项目和开展有机生态园采摘体验活动有利于保持当地生态,符合可持续发展。
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【题目】亚洲气候的主要特征是( )
A.复杂多样,西部海洋性气候显著
B.广阔的大陆导致了单一的大陆性分布
C.复杂多样,季风气候显著
D.复杂多样,西北部极地气候显著
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【题目】“跳出一亩三分地,共绘大蓝图,京津冀协同发展”,这是2014年初中央提出的重大国家战略,回答问题。
(1)材料中的“冀”代表的省级行政单位是( )
A.河南省
B.河北省
C.山西省
D.山东省
(2)京津冀地区,东临我国的( )
A.渤海
B.黄海
C.东海
D.南海
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【题目】读南极地区示意图,回答下列问题。
(1)图中a、b两箭头代表地球自转方向的是________。
(2)图中字母A、B、C代表南极周围的大洋,其中B是_______洋,四个科学考察站中,没有极昼极夜现象的是________。极昼极夜现象持续时间最长的是_______。从图上看泰山站大致位于昆仑站的________。(东、西、南、北)方。
(3)南极地区如果想就地解决能源需求,最适宜利用的能源是________
A.风能 B.煤炭 C.地热能 D.太阳能
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【题目】澳大利亚特有生物物种多,其原因叙述错误的是( )
A.几千万年前与其他大陆分离
B.四周被海洋包围,生物进化缓慢
C.没有大型野生食肉动物
D.气候非常寒冷
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【题目】 德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的:他首先把中国分成东部与西部,再分别分成南、北两部分,形成如图所示的①、②、③、④ 四块区域,并将这四块区域命名为“金色中国”“银色中国”“绿色中国”和“黄色中国”。
据此回答下列各题。
【1】下列对应关系中,正确的是( )
A. “金色中国”——北方地区——④B. “银色中国”——青藏地区——②
C. “绿色中国”——南方地区——①D. “黄色中国”——西北地区——③
【2】下列说法中,正确的是( )
A. “银色中国”与“金色中国”大致以400毫米年等降水量线为界
B. “金色中国”与“绿色中国”大致以青藏高原边缘线为界
C. “黄色中国”与“绿色中国”大致以秦岭—淮河线为界
D. “金色中国”与“黄色中国”大致以青藏高原边缘线为界
【3】下列地理区域及其区域特色主要成因的组合,正确的是( )
A. “金色中国”——海陆位置B. “银色中国”——纬度位置
C. “绿色中国”——地形地势D. “黄色中国”——海拔高度
【4】下列描述中,与④区域地理环境特征相符的是( )
A. 河湖众多,水网纵横B. 气候湿润,降水充沛
C. 平原高原为主,地形平坦D. 深居内陆,气候干旱
【5】下列描述与图片所示区域的组合,正确的是( )
A. “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南”——①
B. “青稞美酒锅庄舞”——②
C. “旱地麦浪泛金黄,大地笼罩青纱账”——③
D. “旱穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”——④
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