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读地形图,回答下列问题:

(1)写出下列字母所代表的地形部位:c______d______f______.
(2)A处与B处相比,坡度较缓的是______处,判断理由是:______.
(3)b、c、d三部位中,易发育成河流的是______处.D点的海拔高度为______米.
(4)B在D的______方向.
(1)结合等高线地形图得知:c为鞍部;d为山脊;f为陡崖;
(2)结合图示,对比AB两地,坡度较缓和的是B处,因为等高线稀疏,坡度较缓;
(3)河流易在山谷中形成,等高线向海拔高处凸为山谷;b处易发育形成河流;结合图示得知:等高距为200米,那么D点的海拔高度为400米;
(4)根据“上北下南,左西右东”判定:B在D的西北方向.
故答案为:(1)鞍部;山脊;陡崖;(2)B;等高线稀疏,坡度较缓;(3)b;400;(4)西北.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

在图中等高线地形图代表的地形是(  )
A.山地B.平原C.高原D.盆地

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科目:初中地理 来源:不详 题型:多选题

下列关于等高线的说法,正确的是(  )
A.同一条等高线上各点海拔相同
B.等高线稀疏的地方坡度陡
C.等高线密集的地方坡度陡
D.分层设色地形图与等高线无关

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科目:初中地理 来源:不详 题型:问答题

读等高线地形图.回答问题:
(1)地形名称:①______③______.
(2)乙山顶与A点的相对高度是______米.
(3)从A点或B点出发,更容易攀爬到乙山顶的是______点,原因是______.

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科目:初中地理 来源:不详 题型:问答题

读“等高地形图“,回答下列问题.
(1)写出图中字母所代表的地形类型名称.
A______,C______,D______,E______,F______.
(2)A、B两山脉的相对高度是______米.
(3)从A-B,山体的走向大致是______方向.
(4)从C到B和从D到A,上山较容易的是______,这是因为______.
(5)从A、B两山顶的实际距离是______千米.

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

老师强调图中有一处陡崖很危险,希望大家游玩时一定要注意.判断该陡崖在(  )
A.a处B.e处C.b处D.c处

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科目:初中地理 来源:不详 题型:问答题

连线题
(1)将下列地图与其相适宜的用途进行连线.

(2)地球运动及产生的地理现象对应连线.

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

对图幅相同的①世界地图,②亚洲地图,③中国地图,④福建地图,叙述正确的是(  )
A.从①→②→③→④表示范围由小到大
B.从①→②→③→④图上比例尺由大到小
C.①表示的范围最大,图上内容最详细
D.④表示的范围最小,图上内容最详细

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科目:初中地理 来源:不详 题型:问答题

如图,某校七(3)班准备组织一次登山活动,同学们个个都兴高采烈.为了安全,老师拿出一张等高线图说:“这是我们要登的山,它比较高,大家注意…”接着,强调了安全事项,顺便复习了等高线地形图的有关知识,要求同学们上山后留心观察这些地形区.据此回答题.

(1)老师说:“这次我们登的山比较高.”从图上可以看出______地是山顶.(请填字母)
(2)老师强调图中有一个悬崖很危险,希望大家上山一定要注意.请你据图判断悬崖在______地.(填字母)
(3)老师告诉我们:“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样,分别表示山地不同部位,上山后一定要留心观察,看它们在地形上有什么区别.”请在横线上填出以下字母所在的地形部位名称.
B、______,C、______,E、______.
(4)小张同学在该地图上量得B、E两点间直线距离为2.4厘米,那么这两点间的实地距离是______千米.
(5)此图中既没有经纬网也没有指向标,那么应该用______方法来定方位.
A、上北下南,左西右东B、经纬网定位C、指向标定位D、比例尺定位
(6)图中C点位于B点的______方向,位于D点的______方向.
(7)登山前老师为同学们设计了AM和AN两条路线,你觉得走______路线比较轻松,因为______,而走路线______的路程则比较短.

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同步练习册答案