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(2006?泉州)读“等高线地形图”,完成下列问题.
(1)判断甲处地形部位是
陡崖
陡崖

(2)图中A点的海拔是
300
300
米.
(3)沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项,坡度较陡的线路是
AB线路
AB线路
(AB线路或CD线路)
(4)将图中直线水平比例尺改用文字式表示,图上1厘米代表实际距离
800
800
米.
分析:等高线就是指把海拔相同的点连接的线,其特点是:等高线是闭合的圆滑曲线;等高线上各点的海拔相同,单位用米;坡陡的地方,等高线密集,坡缓的地方,等高线稀疏;等高距相等.
解答:解:据图可得:
(1)甲处在等高线重合的部位,甲为陡崖地形;
(2)图中的A点在300米等高线上,所以A点的海拔是300米;
(3)AB线路的等高线较CD线路的等高线密集,所以AB线路较陡;
(4)将图中直线水平比例尺改用文字式表示,图上1厘米代表实际距离800米.
故答案为:
(1)陡崖;
(2)300;
(3)AB线路;
(4)800
点评:本题考查等高线地形图的判断,牢记等高线的特点即可解答.
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科目:初中地理 来源: 题型:

(2006?泉州模拟)读“地球运动示意图”,完成下列问题.
(1)当地球公转到
A
A
位置时,北半球获得太阳光热最多,这一天为北半球的
夏至
夏至
日,大约是
6
6
22
22
日.
(2)9月23日前后,地球公转到
B
B
位置,此时,太阳直射在
0
0
度纬线上.
(3)当地球在公转轨道上由B位置转到C位置时,北半球由
季过渡到
季,北半球大部分地区昼夜长短的变化情况是:
昼短夜长
昼短夜长

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科目:初中地理 来源: 题型:

(2006?泉州模拟)读“等高线地形图”(如图),完成下列问题.
(1)判断甲处地形部位是
陡崖
陡崖

(2)图中A点的海拔是
300
300
米.
(3)沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项,坡度较陡的线路是
AB
AB
(AB线路或CD线路),理由是
AB处等高线密集
AB处等高线密集

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科目:初中地理 来源: 题型:069

(2006·泉州)读下图与材料,完成下列问题。

(1)比较南亚地区和东南亚中南半岛,完成下表。

  材料 印度人的日常饮食南北方有很大的差别。北方人喜欢吃一种叫做“恰巴提”的薄面饼,南方和东部沿海地区的人们以大米为主食,爱吃炒饭。在饮水方面印度人和西方人一样没有喝热水的习惯,一般喜欢喝凉水或者饮用红茶。

(2)根据材料试分析印度主要粮食作物及其分布区:_________________

_________________________________________________________。

(3)试举例分析说明印度人生产方式、生活习惯与当地自然环境的关系:_________________________________________________________。

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