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5. 青藏地区具有独特的 气候,冬  ,年温差 ,日温差 。由于海运高, 稀薄,日照充足, 强烈。

练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

2. 关于中国国情的叙述,正确的是 ()

   A. 我国目前已经达到了发达国家的水平

   B. 我国自然资源极其丰富,完全能够满足国家发展的 需要

   C. 我国经济发展潜力已经很小,所以应该以节约为主

   D. 我国国土辽阔、物产丰富、区域之间的差异也特别大

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科目:初中地理 来源: 题型:

青海省是我国多条大河的发源地,这里有著名的三江源自然保护区。读图回答下面四题。

2. (2015江西南昌期末) 图中东北部山脉的走向及山脉的名称是 ()

   A. 西北一东南走向,祁连山脉

   B. 东北一西南走向,喜马拉雅山脉

   C. 西北一东南走向,昆仑山脉

   D. 东北一西南走向,横断山脉

3. (2015江西南昌期末) “三江源”的三江名称标注正确的是()

   A. ①长江、②黄河、③澜沧江

   B. ③长江、②黄河、①澜沧江

   C. ②长江、①黄河、③澜沧江

   D. ②长江、③黄河、①澜沧江

4. (2015江西南昌期末) 三江源地区的湖泊、沼泽是河流的天然调蓄器,沼泽面积最大的时期是()

   A. 春季   B. 夏季   C. 秋季   D. 冬季

5. (2015江西南昌期末) 三江源地区被誉为“中华水塔”,该地区草场退化和水土流失会导致 ()

   A. 长江上游干旱灾害加剧

   B. 黄河上游断流长度加长

   C. 长江中下游洪涝灾害加剧

   D. 黄河中下游断流时间变短

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  读“西气东输线路图”,回答下面三题。

15. (2015江苏清江中学期中) “西气东输”干线西起轮南油气田,该起点位于 ()

   A. 新疆维吾尔自治区   B. 西藏自治区   C. 内蒙古自治区   D. 宁夏回族自治区

16. (2015江苏清江中学期中) 西气东输工程采用哪种运输方式输送能源 ()

   A. 铁路   B. 公路   C. 水路   D. 管道

17. (2015江苏清江中学期中) 图中“西气东输”工程不穿越的地形区是 ()

   A. 河西走廊   B. 黄土高原

   C. 东北平原   D. 长江中下游平原

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27. 读我国局部地区图,回答下列问题。(15分)

(1) 写出下列山脉的名称:(4分)

  A ;B

(2) 请写出A山脉的自然地理分界线。(回答两点 即可) (2分)

(3) 图中A山脉以西的大部分地区,属于我国四大地理区域中的 地区。该区域突出的自然特征是 ,形成这种自然特征的主要原因是 。(3分)

(4) 甲地区是我国重要的商品粮基地,种植的主要粮食作物有 (至少两种) ,作物熟制为。结合图8-3-11. 从人地关系的角度来看,这里粮食商品率较高的原因是。(4 分)

(5) 乙地区是我国重要的商品棉基地,请简要分析该地适宜大规模种植棉花的自然条件:。(2 分)

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1. “一条条巨龙翻山越岭,为雪域高原送来安康,那是一条神奇的天路,把人间的温暖送到边疆……”韩红这首 《天路》歌唱的是 ()

   A. 滇藏公路   B. 青藏公路

   C. 京九铁路   D. 青藏铁路

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8. (2014贵州黔东南第二次月考) 同学们计划暑假里去青藏高原旅行,考虑当地自然环境特点,下列物品中,这次 旅行必备的是 ()

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   2015年3月28日,是西藏百万农奴解放56周年纪念日,当日,西藏各地群众以不同方式共同庆祝这一盛大节日。据此回答下题。

在藏族同胞的庆祝活动上,你可以见到的场景 (下图) 是 ()

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5. (2015山东临沂,27, ★★★) 读材料,完成下列各题。 (11 分)

材料一   2014年12月12日,南水北调中线工程 正式通水,缓解了沿线群众的生产生活用水困难。

材料二   “南水北调工程路线图”(图10-1-6) 、 “南水北调中线地形剖面示意图”(图10-1-7) 和“我 国南北方水土组合状况比较图”(图10-1-8) 。

  

(1) 图中所示的铁路线是  。(1分)

(2) 从我国水资源的空间分布特点及生产生活用水现 状等方面,谈一谈南水北调的必要性。(4分)

(3) 和南水北调东线工程相比,中线工程的一大特点是 全线基本实现自流输水,输水成本低。中线能自流输水的原因是 。(2 分)

(4) 太行山以西的地形区是  ,该地形区突出的生态环境问题是  。(2分)

(5) 为缓解北方地区用水紧张,除南水北调外,可以采取的措施有  。(2分)

①节约用水,保护水资源

②治理水污染,加大循 环利用

③积极发展节水农业,修建水库等水利工 程

④利用先进钻探技术,大量开采深层地下水 

⑤加强宣传,提高节水意识

   A. ①②③④   B. ①②③⑤

   C. ②③④⑤   D. ①②④⑤

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