【题目】读下图,完成下列问题。
(1)地球自转方向是 。在图中适当位置画出地球自转方向。
(2)图中MN是 线,即昼和 的分界线。
(3)图上各点中,正值白天的是 点,正值黑夜的是 点。
(4)地球自转中心是 ,周期是 。
(5)地球自转产生 现象。
【答案】(1)自西向东 图略 (2)晨昏 夜 (3)C、D、E、F AB (4)地轴 24小时(一天) (5)昼夜更替
【解析】整体分析:该题以读地球光照图为切入点,考查地球自转的特点和地球自转所产生的现象,该题比较难,要求学生具有较强的读图分析问题的能力和空间想象能力,理解能力较强。
(1)读图可知,地球自转方向是自西向东。在图中适当位置画出地球自转方向。
(2)读图可知,MN是晨昏线,即昼和夜的分界线。
(3)读图可知,图上各点中,被太阳光照着也就是正值白天的是C、D、E、F点,正值黑夜的是AB点。
(4)地球自转中心是地轴,周期是24小时(一天)。
(5)地球自转产生昼夜更替现象。
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【题目】读亚洲部分地区气候分布图,回答下列问题。
(1)气候类型名称①____________,②________________。
(2)试分析①②两种气候的相同点:相同点:表现在成因上都是_______造成的,表现在气候特点上,夏季都是__________。
(3)分析比较③④两种气候在气候特点上的相同和不同点:相同点_________;不同点:③有明显的_______________,④是____________________。
(4)②③两种气候成因的最大不同点是:______________________。
(5)与①②两种气候类型的分布对应的同纬度大陆西岸的气候类型分别是________和_____。
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【题目】读“我国四大地理区域示意图”,完成下题:
(1)图中的①、②、③、④分别代表我国四大地理区域,其中水热资源最丰富的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)图中椭圆中,甲、乙、丙、丁中,交通网比较稠密的是( )
A.甲、乙
B.乙、丙
C.丙、丁
D.甲、丁
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读中国四大地理区域图,回答下列问题
(1)A地区主要的耕地类型是 (早地/水田)。
(2)B地区主要的粮食作物是 。
(3)C地区自然环境的主要特征是 。
(4)A、B地区的划分界线大致以 (山脉)、 (河流)一线为界。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读“部分国家人均耕地比较图(图1)”和“我国土地利用构成图(图2)”,回答下题。
(1)关于我国土地资源特点的叙述,正确的是( )
A.山地多,平地少,耕地、林地比重小
B.土地资源总量不足,种类少
C.土地资源总量少、但人均数量多
D.各类土地资源空间分布较均匀
(2)我国土地资源对农业发展的有利方面表现在( )
A.土地资源类型多样
B.人均耕地少
C.各类土地资源分布不均
D.山地多,平地少
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【题目】某学校七年级(2)班学生在地理课堂中动手制作了地球仪。下图显示了其制作地球仪的步骤和过程。据此回答下面小题。
【1】从同学们制作的地球仪来看,地球的形状是
A. 长方形 B. 盘子形 C. 球体 D. 葫芦状
【2】世界上首次证实地球形状的是
A. 古代的神话传说 B. 麦哲伦的环球航行
C. 20世纪的卫星照片 D. 哥伦布发现新大陆
【3】同学们制作的地球仪半径只有8厘米,但实际上地球的大小是
A. 很小,只有6厘米 B. 很小,人们可以一眼观其全貌
C. 很大,平均半径是6371千米 D. 太大了,比太阳还大
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读“某地等高线图”完成下列要求。
(1)山顶A位于湖泊C的方向。
(2)山顶A的海拔为580米,湖泊C的海拔为240米,则两地的相对高度是米。
(3)丙坡与丁坡相比,坡度陡的是 , 理由是。
(4)丙和乙中,位于山谷的是 , 请你在图中相应位置用虚线“…”画出谷线。
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