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精英家教网读“某地震灾区某地的等高线地形图”,回答问题.
(1)图中A处为山洪形成的堰塞湖,如果湖水再涨,大坝将再加高10米,则甲、乙、丙三村庄有可能被淹没的是
 

A.甲村     B.乙村     C.丙村     D.甲和丙村
(2)甲村与乙村的相对高度大约是
 
米,甲村位于乙村的
 
方向.
(3)地震塌方导致D处公路受阻,要立即打通这段公路,施工人员测得B、C两处的图上距离为2.5厘米,实际距离为
 
千米.
(4)在等高线地形图中,能辨别山峰、山脊、山谷、鞍部、悬崖等常见的地形部位是中学生的基本技能,图中有一鞍部,请在图中合适地方标注出来.
分析:用等高线来表示地面高低起伏的地图,就称之为等高线地形图,在等高线地形图中,根据等高线不同的弯曲形态,就可以看出地表形态的一般状况.
解答:解:(1)从等高线地形图中看出,甲村的海拔100米多一点,乙村的海拔约250米,丙村的海拔不到100米.因此A处为山洪形成的堰塞湖,如果湖水再涨,大坝将再加高10米,则有可能被淹没的是甲村和丙村.故选项D符合题意.
    (2)从等高线地形图中看出,甲村的海拔100米多一点,乙村的海拔约250米,则两地的相对高度约150米,且甲村位于乙村的正南方向.
    (3)根据比例尺图上1厘米表示实地距离0.2千米,测得B、C两处的图上距离为2.5厘米,则实际距离为0.5千米.
    (4)两山顶之间为鞍部.
故答案为:(1)D;(2)150;正南;(3)0.5;(4)
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点评:本题考查等高线地形图的判读,读图理解解答即可.
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科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解

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材料:2010年4月14日晨,玉树县发生了7.1级特大浅表地震,震中心位于县城附近.地震造成了巨大的财产损失和人员伤亡,中国政府和人民迅速开展了救灾抢险工作…
(1)如图,这次地震的震中位于(经纬度):
 

(2)地震发生后,娄底市某中学的戴悦同学给玉树县第一民族中学的卓玛同学写了一封慰问信.信封上“收信人的地址”正确的书写是:
 
玉树县第一民族中学.
(3)暑假快到了,在西宁读大学的何可可同学,准备前去地震灾区支援灾后重建工作.他准备先乘火车后转汽车抵达玉树县.他乘火车要经过
 
铁路.
(4)沿途,下列景观何可可同学有可能看到的是
 

A.嫩绿的草原上,狮子在追逐着一群牦牛     B.清凌凌的湖面上,成群的鸟儿在飞翔
C.无边的沙漠里,点缀着几片绿洲       D.蓝天白云下,雪峰连绵
(5)在灾后重建中,某地捐赠了“高压锅、电风扇、竹凉席、太阳能热水器…”等一批物品.你认为这些物品中对玉树居民最有实用价值的是哪些?

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

读“某地震灾区某地的等高线地形图”,回答问题.
(1)图中A处为山洪形成的堰塞湖,如果湖水再涨,大坝将再加高10米,则甲、乙、丙三村庄有可能被淹没的是______
A.甲村   B.乙村   C.丙村   D.甲和丙村
(2)甲村与乙村的相对高度大约是______米,甲村位于乙村的______方向.
(3)地震塌方导致D处公路受阻,要立即打通这段公路,施工人员测得B、C两处的图上距离为2.5厘米,实际距离为______千米.
(4)在等高线地形图中,能辨别山峰、山脊、山谷、鞍部、悬崖等常见的地形部位是中学生的基本技能,图中有一鞍部,请在图中合适地方标注出来.

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