科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中地理 来源: 题型:解答题
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科目:初中地理 来源:山东省月考题 题型:材料分析题
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科目:初中地理 来源:同步题 题型:材料分析题
阅读材料一、二,完成下列问题。 | ||
材料一:20世纪80年代,珠江三角洲经济区(简称珠三角)通过大量引进外资、外企,从一个工业基础薄弱的地区发展成以工业为主导的地区。步入新世纪,珠三角的经济继续高速发展,2000年珠三角创造的国内生产总值(GDP)为7361亿元,2004年为13394亿元。为了谋求经济的更快发展,进一步实现珠三角与内地和港澳地区在资源、资金、技术、市场、劳动力等方面的互补,有些专家认为珠三角可以构建联合周边地区的泛珠江三角洲经济区(简称泛珠三角)新格局。 材料二:甲、乙两图。 | ||
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(1)近年来有些专家主张构建的泛珠三角,包括广东、福建、江西、海南、广西、贵州、四川、湖南和云南等9省区以及__________和__________两个特别行政区。 | ||
(2)写出乙图中各字母所表示的地理事物:A__________(经济特区),B__________(经济特区),C__________(铁路线),D__________(河流)。 | ||
(3)港澳与珠江三角洲地区形成的地域分工与合作的独特模式是:“__________”。 | ||
(4)改革开放以来,珠江三角洲经济区成为全国经济增长最快,人民生活最富裕,外商投资的热点地区,试分析其区位优势。 ________________________________________________________________________________ | ||
(5)泛珠三角的构建对珠三角发展的积极意义。 ________________________________________________________________________________ |
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