读巴西图和澳大利亚图，回答下列问题。
（1）从纬度位置看，澳大利亚、巴西大部分位于_________纬度。
（2）从海陆位置看，澳大利亚和巴西不同的是___________________________
（3）从地理位置综合分析，澳大利亚和巴西两个国家中，降水丰富的是_________，有沙漠分布的是___________________________。
（4）从地势高低看，澳大利亚_________高_________低，巴西_________高_________低。
（5）下列关于两个国家共同点的正确叙述是_________（双选）
A. 重要的铁矿出口国 B. 森林资源丰富
C. 南回归线穿过国土 D. 居民都通用英语
名师指导期末冲刺卷系列答案
开心蛙口算题卡系列答案科目：初中地理 来源：粤教版八年级（上）4.3交通运输业测试 题型：选择题
家住连云港的小明计划乘火车到上海游玩，请你帮他选择一条合理的路线
A. 陇海线—兰新线 B. 陇海线—京九线
C. 陇海线—京广线 D. 陇海线—京沪线
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科目：初中地理 来源：2018-2019学年人教版八年级上册地理第一章 从世界看中国单元测试-普通用卷 题型：选择题
下列不属于我国人口增长快带来的问题是（ ）
A. 交通压力大 B. 就业困难 C. 居住条件差 D. 国防兵源不足
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科目：初中地理 来源：四川省遂宁市蓬溪县2018-2019学年七年级上学期期中考试地理试卷 题型：选择题
下列四幅图是广州一同学在探究学习活动中绘制的正午日照图（分别选不同季节的一天），你认为我们冬至日正午日照最接近哪一幅？（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中地理 来源：北京101中学2018届上学期初中九年级10月月考地理试卷 题型：选择题
读亚洲河流图，回答下面小题。
1.下列对亚洲的说法正确的是（ ）
A. 位于西半球，北半球
B. 东临大西洋，南邻印度洋
C. 是世界跨纬度最广的大洲
D. 是世界跨经度最广的大洲
2.亚洲河流特点（ ）
A. 河流众多但无长河分布
B. 没有注入印度洋的河流
C. 最大的内流河是塔里木河
D. 呈放射状流入周围的海洋
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科目：初中地理 来源：北京101中学2018届上学期初中九年级10月月考地理试卷 题型：选择题
小张是烟台市某校的学生，他要绘制一幅学校周边的地形简图，在教师的指导下，他先对学校周边地形进行了一番观察记录，最后整理绘出了如图所示的等高线地形图。据此回答下面小题。
1.小张把绘制好的学校周边等高线地形图与地图册中的山东省地形图、中国地形图、世界地形图做了比较，他发现学校周边等高线地形图比其它三幅图的图幅面积略大，据此可以认定：①学校周边等高线地形图的比例尺最大 ②学校周边等高线地形图的比例尺最小 ③学校周边等高线地形图表示的范围最大 ④学校周边等高线地形图表示的范围最小，上述四种结论正确的是（ ）
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.在考察学校周边地形时，小张在陡崖B处发现了含有大量海螺、海蚌等生物化石的岩石，据此他推断，学校所在的地区（ ）
A. 历史上海洋生物爬到山上死亡形成化石
B. 很快将从陆地变为海洋
C. 历史上曾是海洋，后地壳抬升成为陆地
D. 很快会有地震发生
3.考察那天，小张站在某地看到两个村庄在同一个方向，陡崖在他的南面，城镇在他的东南方向，请问小张所在的位置（ ）
A. A B. B C. C D. D
4.小张站在观察点观察村庄A和学校的位置，他觉得学校的位置有一定的优势。小张觉得的优势可能是指：①学校位于山的阳坡 ②学校位于山的阴坡 ③学校地势海拔较高 ④学校地势较平坦（ ）
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5.考察时，小张沿着虚线箭头所示的方向由低处向高处望去，所看到的景观由近及远依次是（ ）
A. 小麦—果树—松树 B. 小麦—水稻—果树
C. 水稻—果树—松树 D. 水稻—小麦—果树
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科目：初中地理 来源：北京101中学2018届上学期初中九年级开学摸底考试地理试卷 题型：解答题
读我国部分地区图和景观图，回答问题。
（1）图中两个高原位于我国西南部的是_________高原。从云贵高原略图可以看出_________丰富（可再生能源），从黄土高原略图看出A山脉为_________。图甲和乙所示景观，能反映黄土高原地貌特点的是图_________，这里农业较发达、人口集中的地区主要分布在_______（黄土塬、黄土梁、黄土峁、川）。两个高原区都蕴藏着丰富的矿产资源是_________________。
（2）贵阳被称为“避暑凉都”，造成该地七月气温较凉爽的主要影响因素是_______，黄土高原特有的传统民居是______________。
（3）在云贵高原可能看到的景观是_______（双选）
A. 石林景观 B. 千沟万壑 C. 壮观的梯田 D. 一马平川
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B. 
C. 
D. 