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精英家教网读“某地等高线地形图”,回答问题.
(1)写出图中字母所代表的地形部位的名称:
A:
 
;B
 
;C
 

(2)A地与D地的相对高度约为
 
米;同一时间测得A、D两地的气温,
 
地气温更高.
(3)C地位于D地的
 
方向;若测得C、D两地图上距离约2厘米,则两地实际距离是
 
千米.
(4)某开发商计划在该地开发旅游项目,其项目之一是攀岩体验,你认为ABCD四地中最符合需求的地点是
 

(5)某徒步旅行者在此山区迷路,当他发现一条小溪时,果断地沿着小溪向下游前进以走出困境,你认为这种做法合理吗?
 
.图中河流流向为
 
分析:在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔不同的等高线重合处为陡崖.等高线密集表示坡陡,等高线稀疏表示坡缓.
解答:解:(1)结合图示得知:A为山顶;B为陡崖;C山谷;
    (2)相对高度就是指两地的海拔高度差,图中AD两地的相对高度约为670-100=570米;海拔每上升100米,气温下降0.6℃;AD两地中海拔较高的是A地,气温较低;
    (3)根据指向标判定:C地位于D地西北方向;根据比例尺=
图上距离
实地距离
得知:两地的实地距离=2×100000=200000厘米=2千米;
    (4)最适合攀岩体验的是B点的陡崖;
    (5)徒步旅行者在此山区迷路,当他发现一条小溪时,果断沿着小溪向下游前进,摆脱困境,此做法的理由是因为小溪都汇入河流,由山地流向平原,并且河流沿岸地区往往有人类居住等.图中小河的流向为自西北向东南流.
故答案为:(1)山顶;陡崖;山谷;(2)570;D;(3)西北;2;(4)B;(5)合理;自西北向东南.
点评:本题考查等高线地形图的判读,掌握各种地形的判读方法后,理解解答即可.
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科目:初中地理 来源: 题型:

(2010?泸州)读某地等高线地形图,回答下列问题
(1)我们知道“在等高线地形图上,坡陡的地方,等高线密集,坡缓的地方,等高线稀疏”.图中坡度最陡的地方是
.(填代号)
(2)图中甲、乙两点的相对高度是
500米
500米

(3)图中甲点的温度比乙点的温度约高
3
3
℃.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“某地等高线地形图”,回答下列问题.
(1)图上比例尺为:
 
,即:图上1厘米代表实地距离
 
千米.
(2)写出图中字母代表的相应地形部位的名称A
 
;B
 

(3)A地与D地的相对高度约为
 
米.
(4)C地位于D地的
 
方向;若测得C、D两地图上距离约2厘米,两地实际距离是
 
千米.

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读“某地等高线地形图”(如图),完成下列问题.
(1)写出图中字母代表相应地形部位的名称.
A
 
,B
 

(2)为提高学生身体素质,某学校组织学生参加登山活动,设定的登山路线比较缓和,若仅考虑坡度,相对容易登山的路线是
 

(3)图中C地海拔为
 
米,A地与D地相对高度为
 
米.
(4)如果图中甲乙两条虚线中有一条表示小河,该小河应位于
 
(甲或乙)处,理由是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读某地等高线地形图,回答下列问题.
(1)该图的等高距是
 
米.
(2)图中C代表的山地部位名称为
 
,判断的依据是
 

(3)图中小河的流向是
 
,最高山峰的海拔范围在
 
 
米之间.
(4)图中ABCD E各点中肯定既能看到甲村又能看到乙村的地点是
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

读某地等高线地形图(如图),完成问题.
精英家教网
(1)图中①~④的地形部位名称依次是山顶、山脊、山谷、陡崖
 
. (判断对错)
(2)乙河干流流向大致是从东南向西北流
 
.(判断对错)
(3)甲村所在虚线区域内的地形类型是平原
 
.(判断对错)

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