材料分析题
读“麦哲伦船队环球航行路线图”及下面材料,完成下列问题。
1519年9月,航海家麦哲伦率领一支200多人的探险船队,从西班牙出发。一路上,船员们历尽了千辛万苦。1521年3月,麦哲伦因介入菲律宾群岛上的部族纠纷,被当地居民杀死。最后,船队于1522年9月回到西班牙。麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行。
麦哲伦船队环球航行路线图(1)地球表面海洋面积占________%,可划分为________大洋,而陆地面积仅占________%,共分为________大洲。
(2)从南北半球看,地球上的陆地主要集中在________半球,海洋大多分布在________半球。
(3)麦哲伦船队从西班牙出发,依次经过的大洋是________、________、________,其中________是世界上面积最大的洋。请把这三大洋的名称填在图上。
(4)以苏伊士运河为分界线的大洲是________和________。另外,南美洲和北美洲的分界线是________。
(5)麦哲伦船队环球航行的经历,对你有什么启发?
科目:初中地理 来源:一课一测·七年级·地理·上(人教版) 题型:013
材料分析题
读下列材料,回答问题。
某教授在一天的日记中写到:“早晨出门,天昏暗。强劲的东风刺骨般寒冷,气温在-45℃以下,这季节在我的家乡江南丘陵,乡亲们大概正忙着收割早稻了。”
(1)日记中记述的这天早晨,该教授在
[ ]
A.北极地区 B.南极地区
C.喜马拉雅山 D.黑龙江省的漠河
(2)该教授家乡的气候类型是
[ ]
A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候
C.地中海气候 D.亚热带季风气候
(3)下列果树中,适宜在该教授家乡种植的是
[ ]
A.龙眼 B.荔枝
C.芒果 D.柑橘
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科目:初中地理 来源:地理教研室 题型:043
材料分析题
读“麦哲伦船队环球航行路线图”及下面材料,完成下列问题。
1519年9月,航海家麦哲伦率领一支200多人的探险船队,从西班牙出发。一路上,船员们历尽了千辛万苦。1521年3月,麦哲伦因介入菲律宾群岛上的部族纠纷,被当地居民杀死。最后,船队于1522年9月回到西班牙。麦哲伦船队首次完成了绕地球一周的航行。
麦哲伦船队环球航行路线图(1)地球表面海洋面积占________%,可划分为________大洋,而陆地面积仅占________%,共分为________大洲。
(2)从南北半球看,地球上的陆地主要集中在________半球,海洋大多分布在________半球。
(3)麦哲伦船队从西班牙出发,依次经过的大洋是________、________、________,其中________是世界上面积最大的洋。请把这三大洋的名称填在图上。
(4)以苏伊士运河为分界线的大洲是________和________。另外,南美洲和北美洲的分界线是________。
(5)麦哲伦船队环球航行的经历,对你有什么启发?
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科目:初中地理 来源:江苏省苏州市2012年结业考试地理试题 题型:022
某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。阅读材料并结合所学内容完成下题。
Ⅰ.数据分析:读下图和下表,黄河流经 (1) 游黄土高原,含沙量明显增加。原因:黄土高原土层 (2) ,植被 (3) ,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河。
(1)
A.上
B.中
C.下
(2)
A.疏松
B.坚实
C.瘠薄
(3)
A.破坏严重
B.茂密
C.单一
Ⅱ.实地考察:黄河下游素有“ (4) ”之称。原因:黄河进入下游平原,河道变 (5) ,坡度变缓,河水流速 (6) ,携带泥沙沉积下来,使河床逐渐 (7) 。
(4)
A.地下河
B.黄金水道
C.地上河
(5)
A.小
B.窄
C.宽
(6)
A.加快
B.变慢
C.不变
(7)
A.抬高
B.降低
C.坍塌
Ⅲ.实验探究:水土流失与地表植被的关系。读下图,甲、乙、丙中沙土最多的是 (8) 。
结论:同等降水量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越 (9) 。因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施: (10) 。
(8)
A.甲
B.乙
C.丙
(9)
A.多
B.少
C.快
(10)
A.植树种草
B.大力发展畜牧业
C.修建水库
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科目:初中地理 来源: 题型:解答题
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