【题目】同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点:
(1)他们研究定滑轮特点时,做的实验如甲图所示,据此可证明:使用定滑轮 ;
(2)他们研究动滑轮特点时,用动滑轮匀速竖直提升重物,如乙图所示.据此可知,使用动滑轮 .
(3)他们组装了滑轮组,发现使用滑轮组提升重物时能省力,于是他们想:利用滑轮组提升重物能否省功呢?为此,他们进行的实验如丙图所示.请根据丙图信息.写出分析数据的具体过程,并回答他们的问题.
【答案】(1)能改变动力方向,但不能省力;
(2)能省力,但不能改变力的方向;
(3)提升物体所做的有用功W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J,使用滑轮组时所用拉力F=0.8N,
弹簧测力计移动距离S=30cm=0.3m,所做的总功W总=FS=0.8N×0.3m=0.24J.
经比较W有用<W总,所以使用轮组不能省功.
【解析】
试题分析:(1)观察甲图三次弹簧测力计示数与物重,可得出拉力与物重相等,但改变了用力的方向,给做功带来了方便;
(2)观察乙图弹簧测力计示数与物重,可得出拉力小于物重,即使用动滑轮时省力;
(3)已知物重G、拉力F、物体升高的距离h,绳子移动的距离S,绳子段数n,根据有用功公式和总功公式可求出所做的功进行比较.
解:(1)从甲图中可看出,三种拉力情况,每次拉力的方向都不相同.在实验过程中不断改变拉力的方向,
观察测力计的示数都为1N,等于物重,可得出结论:定滑轮可以改变力的方向,但不省力.
(2)在图乙中,拉力F=0.6N<G=1N,故使用动滑轮时省力.
(3)提升物体所做的有用功W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J,使用滑轮组时所用拉力F=0.8N,
弹簧测力计移动距离S=30cm=0.3m,所做的总功W总=FS=0.8N×0.3m=0.24J.
经比较W有用<W总,所以使用轮组不能省功.
故答案为:
(1)能改变动力方向,但不能省力;
(2)能省力,但不能改变力的方向;
(3)提升物体所做的有用功W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J,使用滑轮组时所用拉力F=0.8N,
弹簧测力计移动距离S=30cm=0.3m,所做的总功W总=FS=0.8N×0.3m=0.24J.
经比较W有用<W总,所以使用轮组不能省功.
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】读“某地等高线地形图”,回答下列问题。
(1)山峰丁与C地的相对高度为_______米。
(2)图中小马河的流向是_____________________。
(3)图中B地所在山体地形部位的名称是_______。
(4)若图中D地气温为20℃,则C地的气温约为________℃。
(5)图中①、②、③为三条登山路线中,最省力的是__________线。
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】我国是一个文明古国,地域辽阔,形成了多姿多彩的中华文化。读图完成下列问题。
【1】图中腾冲──黑河一线是我国一条重要的地理分界线,此线为( )
A.地形区分界线 B.河流分界线
C.气候分界线 D.人口密度分界线
【2】图中序号所在地区与下列民俗文化相关错误的是( )
A.藏袍是①地的民族服饰
B.②地的传统民居是窑洞
C.③地喜欢吃麻辣的食物
D.④地有傣族庆典泼水节
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】以乌拉尔山﹣乌拉尔河﹣里海﹣大高加索山﹣黑海﹣土耳其海峡为界划分的两洲是( )
A.亚洲、欧洲 B.南美洲、北美洲
C.亚洲、非洲 D.亚洲、北美洲
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