【题目】读图,回答问题:
(1)图中小林与小红的说法,哪一个是可信的? .
(2)图中东西半球的分界线是 ; .
(3)写出图中小林与小红B两点的经纬度 、 .
(4)小林大致在小红的 方向.
(5)小林与小红若同速同向沿所在的纬线环地球行走,他们是否能够相遇?为什么?
(6)小林与小红沿纬线环绕地球一圈时,他们所走的路程是否还一样?为什么?
(7)小林所在地A和小红所在地B中,有太阳直射现象的是 .
【答案】(1)小红的说法可信;(2)20°W;160°E;(3)20°N,0°;50°N,110°E;(4)西南;(5)不能;所有纬线都平行;(6)不一样;纬线从赤道向两极,逐渐缩短;(7)A.
【解析】
试题分析:赤道是最大的纬线圈,把地球平分为南、北两个半球;赤道的纬度为0°.
国际上习惯用西经20°(写作20°W)和东经160°(写作160°E)这两条经线组成的经线圈,作为划分东西半球的界线,因为这个经线圈基本上是从海洋通过,避免了以0°和180°经线划界,将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上.
解:(1)东西半球的分界线是20°W和160°E所组成的经线圈,A点经度是0°,在东半球,B点经度为110°E,在东半球,故小红的说法可信;
(2)东西半球的分界线是20°W和160°E所组成的经线圈;
(3)东西经度的划分是以0°经线为界,向东向西各分了180°,以东称东经,用符号“E”表示,以西称西经,用符号“W”表示,南北纬度的划分都是以赤道为界,赤道以北的纬度称北纬,用符号“N”表示,赤道以南的纬度称南纬,用符号“S”表示,读图可知,A点的坐标是(0°,20°N),B点的地理坐标为(50°N、110°E);
(4)根据纬线指示东西方向,经线指示南北方向,可判断,小林在小红的西南方;
(5)在地球仪表面,与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈叫纬线圈,所有纬线都平行,故小林与小红若同速同向沿所在的纬线环地球行走,他们不能够相遇;
(6)赤道是最大的纬线圈,从赤道向两极,纬线逐渐缩短,到两极缩为一点,小林所在纬度较低纬线较长,故小林与小红沿纬线环绕地球一圈时,他们所走的路程不一样;
(7)南北回归线之间是热带,一年有两次直射,回归线上一年只有一次直射,故A地有太阳直射现象.
故答案为:(1)小红的说法可信;(2)20°W;160°E;(3)20°N,0°;50°N,110°E;(4)西南;(5)不能;所有纬线都平行;(6)不一样;纬线从赤道向两极,逐渐缩短;(7)A.
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】假如许明、张军二人从南极同时沿西经20°和东经30°经线向北匀速行进,则他们( )
A.不可能相遇 B.在赤道上纬线距离最远
C.可能在南极再相遇 D.距离始终保持不变
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【题目】阅读材料,回答下列问题.
材料一:《八十天环游地球》是法国作家凡尔纳写的一部引人入胜的科幻小说.小说叙述了19世纪英国人费雷亚福特先生因和朋友打赌,而在八十天内克服重重困难,完成环游地球一周的壮举.
材料二:费雷亚福特八十天环游地球路线图(如图).
(1)费雷亚福特从英国伦敦出发,依次经过的大洲是欧洲、A 洲、B 洲、C 洲.
(2)费雷亚福特环球航行,依次经过的大洋是① 洋、② 洋、③ 洋.
(3)A、B大洲的分界线是a 运河;C、D大洲的分界线是b 运河.
(4)费雷亚福特在横渡大西洋时发现,他们航行时与出发地(伦敦)的昼夜正好相反,费雷亚福特百思不得其解,请你为他解释其中的原因.
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【题目】如图为青藏高原土地利用和农牧业分布示意图,该地区生态环境非常脆弱,农牧业发展应( )
①大幅度增加耗牛、绵羊、山羊数量,提高牧民收入 ②大力种植水稻、油菜等农作物,形成商品农业基地 ③在河谷低平地区适当发展种植业 ④因地制宜,适当发展畜牧业 ⑤由于生态环境十分脆弱,应禁止放牧 ⑥发展高原生态旅游,促进经济与环境和谐发展.
A.①②③ B.④⑤⑥ C.③④⑥ D.①②⑤
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【题目】根据如图地球仪中的经纬网判断,下列对①②处的描述正确的是( )
A.①地属于中纬度地区 B.②地位于①地的正南方
C.②地属于北温带 D.①②两地均位于东半球
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【题目】由湖南地图出版社与湖北省测绘学会共同编制的竖版《世界知识地图》是对传统横版《世界地图》的一种突破,这意味着使用了400多年的横版地图不再“一统天下”,在地图制图领域具有划时代的意义。换个角度看世界,根据右图,回答下列问题。
【1】图中甲点经纬度位置是( )。
A. 0°,105°W B. 0°,105°E
C. 0°,75°W D. 0°,75°E
【2】图中乙为( )。
A. 亚洲 B. 北美洲 C. 非洲 D. 南美洲
【3】图中丙为( )。
A. 北冰洋 B. 印度洋 C. 大西洋 D. 太平洋
【4】甲点位于上海的( )。
A. 东南方向 B. 西南方向 C. 西北方向 D. 西南方向
【5】换个角度看世界,是哪位科学家观察世界地图之后引发了思考并提出“大陆漂移学说”( )。
A. 麦哲伦 B. 哥白尼 C. 哥伦布 D. 魏格纳
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