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读图,回答下列问题.

1.下列描述符合欧洲地理位置特征的是 ( )

①主要位于北温带 ②有北回归线穿过 ③西临太平洋 ④位于亚欧大陆西部.

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

2.利物浦的气候特征是( )

A.终年寒冷干燥 B.终年高温多雨

C.终年炎热干燥 D.终年温和湿润

练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南长沙卷)地理(解析版) 题型:选择题

管窥线条俯察地形。读等高线地形图,回答问题。

(1)图中A点海拔高度_______米。

(2)①②③④四地中属于鞍部的是________。

(3)甲乙丙丁四处中修建水库大坝的最佳位置是__________。

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科目:初中地理 来源:2016年初中毕业升学考试(海南卷)地理(解析版) 题型:综合题

读图,完成下列问题。

中国四大地理区域及中南半岛略图

(1)2016年初,湄公河流域的旱灾和我国南方地区的洪灾,对两地种植的主要粮食作物____影响极大;你认为两地有效抵御和减轻旱涝灾害的工程措施是。

(2)①地位于我国四大地理区域中的地区;该地区与②地区的分界是一线。

(3)③地区的河流多为河(内流河或外流河);该地区瓜果特别香甜的主要原因是:光照充足和。

(4)划分④地理区域的主导因素是;

最能适应该地区独特自然环境的牲畜是、藏绵羊、藏山羊等。

(5)中南半岛与我国山水相连,其地表形态特征是。

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科目:初中地理 来源:2016年初中毕业升学考试(海南卷)地理(解析版) 题型:选择题

欧洲人形成以乳畜产品为主要食物的饮食习惯是因为:

A.欧洲加工业发达 B.林业发达

C.畜牧业发达 D.种植业发达

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科目:初中地理 来源:2016年初中毕业升学考试(福建福州卷)地理(解析版) 题型:综合题

小华和小静暑假从北京出发分别沿图中两条线路旅行.读图1,2回答问题.

(1)线路①主要经过广阔的平原.其中被称为“黑土地”的是_________平原.线路②经过我国地势第二、三级阶梯分界线_________山脉,到达_________省的西安.

(2)线路①沿途居民以_________为主食.一路向北,作物熟制从两年三熟变为一年_________熟.

(3)小静沿线路②来到黄土高原,从她拍摄的照片(图2)可以看出黄土高原地表特征_________.当地特色传统民居是_________.

(4)奔流在“黄土地”上的母亲河-_________河,从黄土高原挟带的大量泥沙,在下游沉积,使河床抬高.形成“_________河”.

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科目:初中地理 来源:2016年初中毕业升学考试(福建福州卷)地理(解析版) 题型:选择题

第31届夏季奥林匹克运动会将于2016年8月在巴西里约热内卢举行.读图,回答下列问题.

1.这是奥运会第一次来到( )

A.欧洲 B.亚洲 C.南美洲 D.大洋洲

2.里约残奥会吉祥物头上长着茂密的叶片,其设计灵感来源于亚马孙河流域的( )

A.热带雨林 B.温带落叶阔叶林

C.亚热带常绿阔叶林 D.亚寒带针叶林

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科目:初中地理 来源:2016年初中毕业升学考试(福建福州卷)地理(解析版) 题型:选择题

2016年5月18日,福州地铁一号线南段正式开始试运营,福州迈入地铁时代.回答下列问题.

1.福州地铁标志的设计以榕树为基本元素,加入“三山一水”的概念,“一水”指的是( )

A.木兰溪 B.闽江 C.九龙江 D.汀江

2.装饰有福州“市花”元素的地铁列车主题车厢是( )

A.“茉莉车厢” B.“牡丹车厢”

C.“水仙车厢” D.“玫瑰车厢”

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科目:初中地理 来源:2016年初中毕业升学考试(山东济宁卷)地理(解析版) 题型:综合题

读材料,完成下列问题。?

材料一 长江中下游平原简图

材料二 2016年3月下旬,来自山西省某山区的初中地理王老师乘游轮从宜昌市出发到上海,沿江实地考察长江中下游的水文特征、农业生产和城市经济建设……。

(1)游轮航行在枝城至城陵矶段,王老师感受到江流缓慢,河道异常弯曲,不时看到河中停泊的清淤船上的船工、江堤上的河道工人在忙碌工作。请你猜想船工和河道工人最可能在从事什么工作?_______。?

(2)游轮从城陵矶航行至湖口,王老师了解到长江水量不断增加。这一江段水量增加的原因是________。?

(3)游轮航行在南京至上海江段时,王老师看到江面越来越开阔;客轮、货轮穿梭不断;两岸城市也多了起来,高楼大厦林立,一派繁荣景象。显而易见长江深刻影响着城市经济的发展。据此,帮王老师说说长江从哪些方面影响了城市的发展?_______。

(4)整个航行过程中,王老师看到游轮穿过了我国南北方向的铁路干线有焦柳线、京广线、_______、京沪线。?

(5)在航行途中,王老师还看到:大江南北,蓝天白云下,油菜花盛开;河湖密布,水田连片,农民在田间插播着希望的秧苗。王老师不由感叹这里优越的农业生产条件。王老师看到这里发展农业的有利条件有哪些呢?________。

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