读“某地区等高线(单位:米)示意图”,回答问题。
(1)图中①、②两处地形部位中,表示山谷的是 , 适合攀岩活动的是__ 。
(2)图中等高线a的数值为__ (填字母)。
A.250 B.300 C.350 D.400
(3)甲区域的地形类型为 (填字母)。
A.盆地 B.高原 C.山地 D.丘陵
(4)乙山峰位于丙山峰的偏 方向, 乙、丙两山峰间相对高度是 米。
(5)如果乙、丙两山峰间的图上距离为1.3cm,则两山峰间的实际水平距离为_ 千米。
科目:初中地理 来源:安徽省2019届九年级上学期开学考试地理试卷 题型:解答题
读“中国地形图”和沿32°N我国地形剖面图,完成下列问题。
(1)写出数字代表的海域名称:①______________ ②________________
(2)字母AB代表的山脉是我国二三级阶梯的分界线,它们的名称是:
A______________ B_________________。
(3)字母D是世界上海拔最高的___________高原,这里是我国夏季气温最低的地方,其原因是_____________________。
(4)图中G山脉和淮河组成了我国重要的地理分界线,G山脉是_______________,这条线与我国1月_____℃等温线及__________毫米等降水量线大体一致。
(5)F是第________阶梯,图中C地形区是______________。
(6)从剖面示意图可以看出,我国的地势特点是________________________。
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科目:初中地理 来源:2018地理八年级上册人教版第一章从世界看中国单元测试 题型:选择题
山东省面积15万平方千米,人口数量约为9 080万,其人口密度约为( )
A. 500人/每平方米 B. 605.33人/每平方米
C. 605.33/人每平方千米 D. 700人/每平方千米
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科目:初中地理 来源:2018地理八年级上册人教版第一章从世界看中国单元测试 题型:选择题
重庆一座“网红“城市,2018年暑假快到了,远自台湾的小华准备到重庆游玩,他最需要的地图是( )
A. 重庆市人口分布图 B. 重庆市交通图
C. 重庆市水系示意图 D. 重庆市地形图
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科目:初中地理 来源:八年级人教版地理上册 第一章第2节 人口 测试 题型:选择题
读我国人口增长曲线图,回答下面小题。
1.由图可知,自20世纪70年代实行计划生育以来,符合我国人口增长特征的是
A. 人口增长速度减慢
B. 人口数量开始下降
C. 人口增长速度加快
D. 人口出现负增长
2.下列政策与我国经济发展相适应的是
A. 取消计划生育
B. 城市居民迁居农村支援建设
C. 东部居民大量迁居西部
D. 加大教育投入,提高公民素质
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科目:初中地理 来源:2018秋中图版地理七上第1章(地球和地图)章末同步测试 题型:选择题
(题文)从图中,可以看出地球的形状是一个球体,图中赤道的长度约为( )
A. 5.1亿千米 B. 4万千米 C. 6371千米 D. 6357千米
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科目:初中地理 来源:2018秋中图版地理七上第1章(地球和地图)章末同步测试 题型:选择题
在图幅相同的甲乙两幅地图上,某相同的两座城市之间的图上距离分别为2厘米和4厘米,这说明
A. 甲图表示的实地范围比乙图广
B. 甲图表示的内容比乙图更详细
C. 甲图的比例尺比乙图大
D. 甲图更有利于精确查找地理信息
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科目:初中地理 来源:2018地理七年级上册人教版第一章地球和地图检测卷1 题型:选择题
与诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”吻合的地点是( )
A. 90°W 89°S B. 80°E 40°N
C. 10°E 10°S D. 18°W 0°
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科目:初中地理 来源:2018-2019学年七年级上册地理测试卷:大洲和大洋 题型:解答题
“地球一小时”活动于2013年3月23日全球启动,这是世界基金会应对全球变化提出的一项全球性节能活动,提倡每年3月的最后一个星期六当天晚上20:30,家庭及商界用户关上不必要的电灯及耗电产品一小时;旨在唤起人们以实际行动应对全球变暖的意识.读图回答问题。
(1)世界主要城市熄灯从大洋洲开始,经太平洋,跨过世界上最大的大洲A ______洲,越过B__________洋,到达C______ 洲。
(2)②为____________海峡;A大洲与非洲分界线①为____________运河。
(3)从全球来看,热带沙漠气候主要分布在_________(重要纬线)附近的大陆西岸和内陆.非洲北部形成世界最大的沙漠E是_____________沙漠。
(4)C大洲有当今世界上最发达国家美国,中国与美国的合作,国际上称为___________________(南南合作、南北对话)。南美洲D为_____________山脉,为世界上最长的山脉。
(5)请你用板块构造学说的理论解释环太平洋火山地震带的成因______________________。
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