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读“南水北调工程”图,回答问题:
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(1)跨流域调水工程主要解决我国水资源的
 
分布不均,南水北调是把
 
流域的水输送到
 
 
地区.
(2)南水北调工程的东线方案基本沿
 
(河)路线北上,东线方案主要能解决我国水资源最短缺的地区(自北向南)
 
河、
 
河、
 
河三大流域的用水紧张状况.
(3)解决我国北方水资源紧缺的问题迫在眉睫,除了跨流域调水外,请你提出几条切实可行的有效途径(最少2条):
 
分析:为了解决空间上的分布不均匀,正在修建的跨世纪工程是南水北调,该工程主要是把长江水系的水调到缺水严重的华北、西北地区.南水北调工程东线方案的路径是从长江下游江苏省扬州江都抽引长江水,利用京杭大运河及与其平行的河道逐级提水北上.
解答:解:(1)跨流域调水工程主要解决我国水资源的空间分布不均,南水北调是把长江流域的水输送到华北和西北地区.
(2)南水北调工程的东线方案基本沿京杭运河(河)路线北上,东线方案主要能解决我国水资源最短缺的地区淮河、黄河、海河三大流域的用水紧张状况.
(3)解决我国北方水资源紧缺的问题迫在眉睫,除了跨流域调水外,还可以采取修建水库、节约用水、防治水污染等措施.
故答案为:
(1)空间;长江;华北;西北;
(2)京杭运河;淮;黄;海;
(3)修建水库、节约用水、防治水污染.
点评:本题考查南水北调工程的相关知识点,结合所学知识点读图解答即可.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

读“南水北调输水路线”图回答:
(1)1
海,3
秦岭
秦岭
山,6
鄱阳
鄱阳
湖.
(2)省级行政区2
山西省
山西省
位于
黄土高原
黄土高原
 (地形区),黄河流经该地形区后,含沙量大增,试分析原因.
(3)南水北调工程是为了解决我国水资源
空间
空间
分布不均的问题而设计的.其东线调水方案在
山东
山东
省境内跨越黄河.
(4)从水资源时空分布特点和水土配合特点方面,分析华北平原缺水严重的原因.

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“南水北调工程示意图”和“中国南方和北方水土资源比较图”,完成下列问题.

(1)我国土地资源北方比南方相对较
(多、少),水资源北方比南方相对较
(多、少).
(2)由图可知,南水北调的水资源主要来自于
B
B

A.黄河及其支流 B.长江及其支流 C.珠江及其支流 D.淮河及其支流
(3)我国南北方水资源分布不均主要是因为
A
A

A.南方降水较多,北方降水较少                          B.南方降水较少,北方降水较多
C.南方降水季节变化很小,北方降水季节变化很大          D.南方人口稀少,工农业用水少,北方人口稠密,工农业用水多
(4)缓解缺水问题的有效途径是
节约用水,科学用水,保护水资源,防止水污染
节约用水,科学用水,保护水资源,防止水污染

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“南水北调工程示意图”和“南方和北方水土资源比较图”回答下列问题:精英家教网
(1)我国北方土地资源和水资源的分布特点是
 

(2)针对水土资源的配置情况,我国实施南水北调工程的目的是
 

(3)由图可知,南水北调的水资源主要来自于
 

(4)很多专家认为,跨流域调水包括南水北调并不能彻底解决我国北方地区水资源短缺的问题,你认为还有哪些行之有效的措施?(至少写两点)

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科目:初中地理 来源: 题型:

读南水北调工程图,回答下列问题:
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南水北调工程是从
 
江引水.解决
 
地区、西北地区缺水问题,其中的东线工程是利用
 
河道调水.

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“南水北调工程示意图”(图1)和“我国人口及水土资源比较图”(图2),完成下列问题.
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(1)我国南、北方水土资源分布的特点是
 

(2)南水北调工程就是把
 
水系丰富的水资源,调到我国缺水严重的
 
 
地区.南水北调的指导思想是“先节水后调水,先治污后通水,先环保后用水”,始终要把
 
放在第一位.
(3)南水北调工程3条调水路线中,东线利用了我国著名的
 
作为输水主干河道.
(4)很多专家认为,跨流域调水包括南水北调并不能彻底解决我国北方地区水资源短缺
的问题,你认为还有哪些行之有效的措施?(两条即可)
 
 

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