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读下图分析,根据图中A、B两点的经纬度位置填写空白。(3分)

地理坐标:A、__________________B、______________________C在A的_____________方向。
 (3分)
地理坐标:A、1800, 200S   B、0066.50N
C在A的西南方向。

试题分析:根据经度与纬度的判断,如根据经度向东方向度数增大为东经,减小为西经,纬度向北方向增大为北纬,减小为南纬;A(1800, 200S),B(00,66.50N);根据经线指示南北方向,纬线指示东西方向,C在A的西南方向。
点评:本题还可以考查五带的范围为回归线与极圈、本初子午线是东、西经度的分界线;南、北半球的分界线,南、北纬度的分界线是赤道,东西半球的分界线是20°W、160°E,经线的特征:(1)形状:半圆;(2)长度:所有经线的长度都相等,经线长度等于赤道长度的一半(2万千米)。(3)走向状态:所有经线都相交于两极;纬线的特征:(1)形状:圆 (2)走向状态:互相平行。同一经线上纬度间隔10距离为110千米(4)长度分布:赤道最长;向两极渐短成一点(900纬线),长度为0km。全球内纬度数相同 (对称的纬线)长度才相等。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

如果地球自转速度变缓,可能产生的现象是
A.“一天”(一个昼夜)时间变长
B.北半球的冬季变长
C.地球上没有极昼极夜现象产生
D.地球上受阳光直射的范围变大

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

0°经线又称为
A.赤道B.本初子午线C.北回归线D.南回归线

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

我们利用经纬网的主要目的是
A.确定地球表面任意一点的位置B.进一步认识地球形状和大小
C.认识经纬线的长短及方向的变化D.有利于了解地球的运动

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科目:初中地理 来源:不详 题型:单选题

人们对地球形状认识正确的是:
A.人类自产生以来就知道“地”是一个球体
B.目前,对“地”的形状没有统一的说法
C.现在人们已经知道地球是一个两极略扁,赤道略鼓的不规则球体
D.我国古代的“盖天说”就认为地球是一个球体

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科目:初中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读经纬网图回答问题。(共10分)

(1)写出以下点的经纬度。(每空2分)
A             B           
C              D           
(2)B、E、F三点中位于东半球的是       
(3)C点在F点的什么方向        

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科目:初中地理 来源:不详 题型:填空题

地球的形状是一个     稍扁,           略鼓的不规则球体。

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科目:初中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读经纬网地图,回答下列问题(每空1分,共10分)
 
(1) A地经度是              ,纬度是                 
(2) C地所处的经线是       度经线,
这条经线又被称为             
(3) B地在A地的       方向,B地在C地的       方向;
(4)D点在东西半球的       半球,
D点所在的纬线又是       半球的分界线;
(5)B地所处的纬度属于高中低纬度的      纬;
随着地球自转一周,A,B两地经过距离较长的是     地。

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科目:初中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读图,回答下列问题(10分)

(1)写出图中各点的经纬度:
A                           B              
C                           D              
(2) 从南北半球的划分来看,B点位于      半球,C点位于    半球,从东西
半球的划分来看,A点位于     半球,D点位于     半球
(3)A、B、C、D四点中,位于低纬度地区的是_________;位于中纬度地区的是
_________。

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