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14.阅读图文材料,回答下列问题:
材料一:在一节地理课上,老师首先展示了一张图(如图1,并说明这是本课学习的主要内容.

(1)这节课学习的主要内容是B.
A.中国的民族分布  B.中国的地势  C.中国的温度带  D.中国的土地资源分布
材料二:随后,老师又展出了一张图(如图2).
(2)小明同学通过对两幅图在自主探究,发现这一分布特点产生了两个地理意义:一是有利于海洋上湿润气流深入我国内地,形成降水;二是造成我国许多大河的流向是自西向东.
(3)请你在图中用“☆”符号标注三峡和小浪底水利枢纽工程的位置.
(4)通过标注,你会发现这两个水利工程位置的共同特点:都位于阶梯交界处(某一地理分界线)附近,这里落差大,水能丰富.

分析 中国地势西高东低,大致呈阶梯状分布,并且向海洋倾斜,有利于海洋湿润气流深入内地,形成降水.这种地势,使许多大河滚滚东流,沟通了东西交通,加强了沿海与内地的联系;还使许多河流在从高一级阶梯流入低一级阶梯的地段,水流湍急,产生巨大的水能.

解答 解:(1)从图1看出,我国地势特点是西高东低,呈三级阶梯状分布,因此这节课学习的内容是我国的地势;
(2)我国地势西高东低,大致呈阶梯状分布,并且向海洋倾斜,有利于海洋湿润气流深入内地,形成降水;这种地势,使许多大河滚滚东流,沟通了东西交通,加强了沿海与内地的联系;
(3)三峡位于长江上游,小浪底位于黄河中游,两大水利枢纽工程都位于我国阶梯交界处;
(4)从标注得知,两个水利工程都位于我国地势第二、三级阶梯分界线附近,因这里河流落差大,水能丰富.
故答案为:(1)B;(2)海洋上湿润气流;自西向东;(3)

(4)阶梯交界处;落差.

点评 本题主要考查我国地势的特点及影响.

练习册系列答案
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2.图中可能出现河流的地点是(  )
A.B.C.D.

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9.读地球光照图,回答下列问题:
(1)这幅图表示的是6月22日(日期)前后太阳光照射情况,直射点的纬度是:23.5°N.
(2)A点的昼长24小时.
(3)这一天,你家乡的昼夜长短情况是:昼长夜短.
(4)南、北半球哪个半球得到的光热多?答:北半球.

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科目:初中地理 来源: 题型:选择题

6.下列大河与沿岸人们所说语言对应不正确的是(  )
A.亚马孙河 葡萄牙语B.密西西比河 英语
C.尼罗河 葡萄牙语D.伏尔加河 俄语

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科目:初中地理 来源: 题型:解答题

18.读图回答:
(1)写出下列字母表的省级行政区名称及简称:
A山东省,鲁;
B福建省,闽;
C湖北省,鄂;
D山西省,晋;
E陕西省,陕或秦;
F青海省,青.
(2)A濒临的海洋是渤海、黄海,B东部濒临台湾海峡,是祖国大陆与台湾海上往来最近便的省份.
(3)我国最西部的省级行政区是新疆维吾尔自治区.最南部的是海南省.
(4)我国面积最大的直辖市是重庆市.

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