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比较法是学习区域地理常用的方法之一,对以下三个国家区域特征加以比较,完成下列各题.

(1)写出三个国家最突出的区域特征.(每个国家写出一个特征即可)
(2)你要选择哪两个国家进行比较
B澳大利亚和C巴西
B澳大利亚和C巴西
(填写字母和国名),这两个国家在地理特征上的相同点和不同点各是什么?(相同点和不同点各写出两条,)
分析:先明确图示表示的国家,然后比较各国家最突出的特征进行解答.
解答:解:读图可知:A是印度,B是澳大利亚,C巴西.(1)运用所学知识比较,印度最突出的特征是:水旱灾害频繁,世界第二人口大国;澳大利亚是世界上独占一个大陆的国家,生物进化缓慢,有许多古老的生物,被世界活化石博物馆,骑羊背、坐矿车,经济发达;巴西:民族大熔炉的缩影;有世界上面积最大的热带雨林,城市化问题严重;(2)澳大利亚和巴西的不同点和相同点主要有:相同点:主要位于热带,南回归线穿过;人口分布在东部沿海;铁矿丰富等等;不同点:澳大利亚的养羊业发达,是骑在羊背上的国家,巴西主要农产品为咖啡、甘蔗、柑橘;澳大利亚是发达国家,巴西是发展中国家.
故答案为:
(1)A-印度:水旱灾害频繁,第二人口大国;B---澳大利亚:世界活化石博物馆,独占大陆,骑羊背、坐矿车,经济发达;C---巴西:民族大熔炉的缩影;有世界上面积最大的热带雨林,城市化问题严重.(2)B澳大利亚和C巴西;相同点:主要位于热带,南回归线穿过;人口分布在东部沿海;铁矿丰富等等.不同点:澳大利亚的养羊业发达,是骑在羊背上的国家,巴西主要农产品为咖啡、甘蔗、柑橘;澳大利亚是发达国家,巴西是发展中国家.
点评:地理区域的比较是地理中考中常考的题型,在做此类题目时,要明确区域的名称及位置,结合地图,分析地理事物之间的联系,并用所学地理知识解释地理现象.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中地理 来源: 题型:

挑战自我.
济南市某地理小组为参加国际地理奥林匹克竞赛,在老师的指导下尝试利用卫星遥感和全球定位系统创设虚拟环境,进行“世界野外考察模拟训练”.但由于计算机感染病毒,导致系统瘫痪,部分资料丢失.请你运用相关地图和地理知识帮助他们尽快将资料补充完整.
(1)请根据现存资料(见图),结合所学地理知识确定A、B两国,并在“全球卫星影像图”中用字母准确标注它们的位置.
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(2)比较法是学习区域地理常用的方法之一.请你从其他方面比较这两个国家的异同点,帮助他们补充更多的资料.
要求:①填出国家名称;  ②列出2个比较项目,并选择其中一项比较异同点.
国家项目
相同点
不同点
相同点
不同点
(3)图文转换:“西欧人饮食结构深受自然环境的影响”,请查阅相关地图,运用准确的地理语言表述其因果关系,将内容补充完整.

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科目:初中地理 来源: 题型:

比较法是学习区域地理常用的方法之一,图1、图2分别是俄罗斯和巴西两国自然资源分布图,读图回答问题.
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(1)俄罗斯地跨欧亚两大洲,
 
山脉以东的亚洲部分领土占俄罗斯国土总面积的
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(2)俄罗斯自然资源丰富,
 
(轻、重)工业发达,而巴西的矿产资源中,储量大、质地优良、产量和出口量都居世界前列的是
 
矿.
(3)两国首都中,既是本国最大城市,又是交通中心的是
 
(城市).
(4)巴西人酷爱足球和
 
舞,而俄罗斯人对交响乐、芭蕾舞等艺术有着特殊的爱好.
(5)巴西的森林资源主要分布在北部的
 
河流域,目前,该河流域内的森林正遭到严重破坏,由此产生的不良后果有哪些?
 
(请写出一点)

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科目:初中地理 来源: 题型:

比较法是学习区域地理常用的方法之一.从以下三个国家中任选两个,对其自然地理特征加以比较,将异同点填到下面横线上.
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(1)你认为描述一个国家的自然地理特征,应包含哪几方面?(至少三点)
 

(2)你要选择哪两个国家进行比较
 
(填写字母和国名),这两个国家在自然地理特征上的相同点(至少两点):
 
;②
 
.不同点(至少两点):①
 
;②
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

某中学地理小组为参加“地球小博士”全国地理科技大赛,在老师的指导下尝试利用计算机进行“世界野外考察模拟训练”.但由于计算机感染病毒,导致系统瘫痪,部分资料丢失.请你运用相关地图和地理知识帮助他们尽快将资料补充完整.精英家教网
(1)请根据现存资料,结合所学地理知识确定A、B两国,A为
 
,B为
 
,在“世界地理地图”中用字母准确的标注它们的位置.
(2)比较法是学习区域地理常用的方法之一.请你从其他方面比较这两个国家的异同点,帮助他们补充更多的资料.
要求:①列出两个比较项目;②选择其中一项比较异同点.
项目 国家 A B
 
相同点
 
不同点
 
 
 
相同点
 
不同点
 
 
(3)分析探究:图中还显示了“阿拉伯人的服饰与当地环境有密切关系”,请你根据图中信息,描述阿拉伯人的服饰特点,并分析他们的服饰与当地自然环境的关系.

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