2016年3月.北京市启动了“学农教育项目 .越来越多的中学生走进社会大课堂.参与北京市初中实践活动.读图和资料.回答下列问题.(1)学农活动前.同学们通过网络查阅地图输入“起点和“终点 .可以查询路线和距离.还可以通过操作鼠标“放大或“缩小地图.查询到更多信息.这类地图为( )A．立体地图 B．普通地图 C．电子地图 D．遥感地图(2) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（题文）2016年3月，北京市启动了“学农教育项目”，越来越多的中学生走进社会大课堂，参与北京市初中实践活动。读图和资料，回答下列问题。

(1)学农活动前，同学们通过网络查阅地图输入“起点”和“终点”，可以查询路线和距离，还可以通过操作鼠标“放大”或“缩小”地图，查询到更多信息。这类地图为( )

A．立体地图 B．普通地图 C．电子地图 D．遥感地图

(2)到了学农基地，同学们通过基地平面图，可以看出学农基地里设置__________、__________等农业部门的体验项目。基地安排同学们参观了__________、__________等地方，旨在让同学们体验科学技术在现代农业发展中的重要作用。

(3)某同学回顾一天丰富多彩的学农活动，认真完成了学农日记。其中一段日记中有明显的错误，请你挑出一处，并改正。

……在体验中心，我学习了手工豆腐的制作，磨豆子做豆腐，北方的粮食作物大豆在我的石磨下变成白白的浆汁，真是有意思啊。下一个活动需要顺着迎宾大道往西走，经过操场，到优质桃、梨产业基地，认识苗木。树木的作用特别多：防风固沙、调节天气、减少噪音、改善空气质量等等，在城市中生活真是离不开树木……

错误：______________________________________________________________________

改正：______________________________________________________________________

(4)请结合学农活动，设计一个和地理相关的研究性学习的题目____________________。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
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（1）如图是某中学一位同学的测绘结果。遗憾的是，他忘记标注观测时间。请你帮助他进行区分。A图是______季测绘的；B图是______季测绘的。归纳不同季节木杆影子长短不同的原因是： _________________。

拓展延伸：

（2）若C、D两图为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果，请你判断：南方同学测绘的是______图；北方同学测绘的是______图。原理应用：房地产开发中，为了保证后排房屋全年的采光，必须考虑前后楼南北方向的楼间距。请你

（3）楼间距的设计应该参考 ______（冬、夏）季的光照情况。

（4）北京（40°N，116°E）和广州（23.5°N，113°E）两地的楼间距有何差异________。

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