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    16．图示期间福建省城镇人口数量（　　）
    A．持续增长B．持续减少C．始终比农村多D．始终比农村少

    分析 截至2010年福建人口数量为36894217人，即常住人口3689.42万人，2011年福建城镇人口2161万（58.1%）乡村人口1559万（41.9%）．

    解答 解：读材料分析可知，2000--2014年期间，福建省的城镇人口数量持续增长，农村人口不断减少．
    故选：A．

    点评 该题考查学生从图中获取信息的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    6．构建沿海与中西部相互支撑、良性互动的长江经济带最有利的地理条件是（　　）
    A．长江巨大的内河航运B．长江丰富廉价的水能
    C．长江流域丰富的水资源和土地资源D．长江流域丰富的矿产资源

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    7．甲点位于上海的（　　）
    A．东南方向B．西北方向C．西南方向D．东北方向

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    4．作一次穿越之旅，能感受中国显著的地理差异，阅读图文材料，完成下列要求．

    （1）安娜飞抵旅行首站①城市乌鲁木齐，每天同当地人一道喝奶茶，吃牛羊肉，知道主要发展的是畜牧业，从①城市乘火车抵达呼和浩特，途中给安娜留下最深印象的是草原和荒漠景观．
    （2）从呼和浩特乘火车来到了成都，安娜感受到四川盆地（成都气候资料图）湿热的气候不同于内蒙古温凉干燥的气候，看到成片的水田（耕地类型）不同于辽阔的草地，看到了伟大的都江堰水利工程，该水利工程调节岷江江水资源的时空变化，控制进入成都平原的灌溉水量，起着趋利避害之功能．
    （3）从成都乘汽车来到了青藏地区，考察被誉为“中华水塔”的三江源地区，安娜虽然感到呼吸困难，但雪山、藏山羊、藏羚羊和“高原之舟”牦牛都带给她欢乐．
    （4）旅途中安娜结识了维吾尔族、回族、蒙古族、藏族、汉族等不同民族的朋友，欣赏到不同民族的特色文化，如蒙古族的c（选填图“c”或“d”），发现中国名族具有“大散居、小聚居、交错杂居”分分布特征．
    （5）安娜从新疆来到内蒙古，距离太平洋愈来愈近，年降水量愈来愈多；从呼和浩特到成都途中翻越的秦岭，是中国北方与Ⅲ（填数字代码）地区的分界线，从成都到拉萨途中翻越的横断山脉是中国地势第二级与第一级阶梯的分界线．

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    11．下面是小欣微信朋友圈中的截图，根据图中提供的信息，完成下列问题． 
     
    （1）扎西妈妈心爱的美食“糌粑”是以当地主要的粮食作物青稞为原料制作的，该作物主要分布在河谷地区．
    （2）小欣分享的水乡民居图片反映了当地怎样的气候特点？湿热多雨．
    （3）古丽晒出的古老引水工程--坎儿井，其水源主要来自冰雪融水，修建地下暗渠是为了减少水分蒸发．古丽说：“令人担忧的是家乡山上的积雪每年都在减少”．请你帮着分析一下出现这种现象的主要原因？全球气候变暖．
    （4）五一假期，古丽应小欣之约来她的家乡南京游玩．她乘火车从乌鲁木齐出发，沿途经过的主要铁路干线有陇海--兰新线和京沪线．下面四张照片哪些是古丽沿途可能拍摄到的景观CD（双选）．

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    1．关于下图中四个大洲的表述，错误的是（　　）
    A．①是世界上跨纬度最广的大洲
    B．③大洲与④大洲的分界线是巴拿马运河
    C．②大洲濒临三大洋
    D．四个大洲按面积由大到小的顺序是①②③④

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    1．图中所示的海峡是（　　）
    A．直布罗陀海峡B．曼德海峡C．马六甲海峡D．白令海峡

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    科目：初中地理 来源： 题型：选择题

    18．关于北京的叙述，正确的是（　　）
    A．属于暖温带大陆性季风气候B．是全国的政治、文化、商业中心
    C．南面是能源丰富的黄土高原D．地势从南向北逐渐倾斜

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    科目：初中地理 来源： 题型：解答题

    19．读“1271-1295年马可•波罗东行路线示意图”，回答下列问题．

    （1）马可•波罗从甲欧洲出发，经乙地中海东行，途中所经A地的气候类型为地中海气候（见气温曲线和降水柱状图），请你描述该气候特征：夏季高温干燥，冬季温和多雨．
    （2）马可•波罗东行途中，从B到C地沿途自然景观呈现荒漠--草原--森林的变化，分析其原因是降水从B到C逐渐增加．
    （3）马可•波罗返回时经过的D海峡是马六甲海峡，该海峡是目前世界最繁忙的海上通道之一，它沟通了印度洋和太平洋．

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