分析 在等高线地形图上,等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;两山顶之间相对低洼的部位为鞍部;等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地;等高线向海拔低处凸为山脊;等高线向海拔高处凸为山谷;几条海拔高度不同的等高线重合的部位是陡崖.等高线稀疏,坡度平缓;等高线密集,坡度较陡.
解答 解:读图可知,(1)从这幅等高线地形图来看,D点处等高线向海拔低处凸为山脊.
(2)甲、乙两村的图上距离是4.2厘米,实际距离是21千米,该图的比例尺是4.2厘米÷21千米=4.2÷2100000=1:500000.
(3)A、B两地中,B地为几条海拔高度不同的等高线重合的部位,是陡崖;陡崖处适合开展攀岩运动.根据指向标箭头所指的方向为北向判断,丙河的流向是自西向东流.
故答案为:
(1)山脊;
(2)1:500000;
(3)B;自西向东流.
点评 本题考查了等高线地形图的判读,读图理解解答.
科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | 跨越了黄河、长江等水系 | B. | 联系了北方地区南方地区 | ||
C. | 经过的省区都位于东部季风区 | D. | 铁路沿线的植被都属常绿阔叶林 |
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科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | 围湖造田种粮 | B. | 在半干旱的草原区开垦耕地种粮 | ||
C. | 在黄土高原建商品粮基地 | D. | 珠江三角洲地区的“基塘农业” |
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科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | 人口数量开始减少 | B. | 人口数量保持不变 | ||
C. | 人口自然增长率保持不变 | D. | 人口自然增长率持续下降 |
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科目:初中地理 来源: 题型:选择题
A. | 纬度因素 | B. | 地形因素 | C. | 海陆因素 | D. | 人类活动 |
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科目:初中地理 来源: 题型:解答题
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