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要让地球母亲摆脱“苦难”,下列叙述正确的是(  )
A、人类必需控制自己,使人口停止增长
B、控制二氧化碳的排放,防止气候继续变暖
C、促进城市的发展,引导乡村人口向城市大规模迁移
D、让人口的增长与社会、经济的发展相适应,与环境、资源相协调
考点:世界人口的增长和人口问题
专题:
分析:人类有漫长的发展历史.公元1800年以前,世界人口增长得相当缓慢,此后世界人口进入迅速增长的时期.到1999年10月12日,世界人口总数已突破了60亿大关.目前,世界人口仍以较快的速度在持续增长.
解答:解:地球上的自然资源是有限的,人类在地球上的生存空间同样是有限的.世界人口的急剧增长,社会经济的迅速发展,给资源和环境造成了空前的压力,也给人类的生存和发展带来了一系列的问题,图中正是地理“母亲”的生动写照.世界上的人口不能无节制地增长.人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应.中国是人口控制的成功典范.中国大力推行计划生育政策,在很大程度上减轻了人口对资源和环境的压力.
故选:D.
点评:考查世界的人口问题,要理解记忆.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

“上下五千年,纵横一万里”,我国陆地面积约为(  )
A、1200平方千米
B、1000万平方千米
C、960万平方千米.
D、900万平方千米

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科目:初中地理 来源: 题型:

四省区名称依次排列正确的是(  )
A、云南、河南、黑龙江、山东
B、云南、广西、黑龙江、吉林
C、黑龙江、湖南、湖北、云南
D、云南、山东、四川、黑龙江

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科目:初中地理 来源: 题型:

图中A、B线是我国重要的人口分布界线,A、B分别是(  )
A、黑河、腾冲
B、漠河、腾冲
C、腾冲、黑河
D、漠河、黑河

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科目:初中地理 来源: 题型:

四种比例尺,最大的是(  )
A、1:500000
B、图上1厘米代表实地距离500千米
C、1:5000000
D、1:5000千米

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科目:初中地理 来源: 题型:

下列关于此图片的说法,正确的是(  )
A、这里是极昼现象
B、该地位于热带地区
C、这里盛产苹果、桃子等水果
D、当地民居注重防寒保暖

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科目:初中地理 来源: 题型:

读图为局部地区等压线分布图,读图回答.
﹙1﹚等压线p的值为
 

﹙2﹚此时为北半球的
 
季,我国东部地区盛行
 
风,西南地区盛行
 
风.写出CD两处风的名称:C
 
  D
 

﹙3﹚E处此时进入
 
﹙旱 雨﹚季,分析E处此时季节盛行风形成的成因
 

﹙4﹚澳大利亚有与我国的气候类型类似的气候类型是
 
;图中F处气候的形成原因包括
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

读如图某地等高线示意图,下列说法正确的是(  )
A、甲乙两地的直线距离约为1千米
B、A点海拔高度小于800米
C、丙河流向是自北向南
D、C处是山脊

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科目:初中地理 来源: 题型:

某中学研究性学习活动小组,在进行亚欧大陆气候课题研究过程中,他们通过ABCD四点的气温曲线和降水柱状图(乙图),发现了一些有价值的问题,请发挥你的智慧,积极参与他们的研究.
(1)小芳发现地处亚欧大陆中纬度地区的A、B两地在气温和降水上存在很大不同,请你据图说明它们存在哪些差异?你认为存在这些差异的主要原因是什么?
 

(2)玲玲发现一奇特现象,E地区虽然与长江中下游平原地处同一个纬度,但两地气温在同一季节却出现了20℃的温差.你认为造成这种差异的主要原因是什么?
 

(3)小明负责研究D地区的气候状况,请你帮助小明从气温和降水两方面描述D地区的气候特点
 

(4)小伟登录网站查阅资料时,一则C地区冬季发生洪水灾害的报道引起了他的注意,你认为这一报道可信吗?
 
,理由是
 

(5)蓓蓓发现,人们的日常生活深受气候条件的影响,新疆有“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”之说,你认为反映了当地怎样的气候特点?
 

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