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读“沿我国北纬36.纬线所作的剖面图”,完成下列要求.

(1)图中A、B、C表示我国地势的三级阶梯,其中A为第
级阶梯,C为第
级阶梯.
(2)图中第一级阶梯与第二级阶梯的分界线是
 河的河谷地带,第二级阶梯与第三级阶梯的分界线是
太行山
太行山

(3)这种地势特征对我国自然地理环境和经济发展的影响表现为
AD
AD
(不定项)
A.有利于海洋上的湿润气流深入内陆,形成丰沛的降水
B.使我国许多大河自东向西注入海洋,沟通了东部与西部之间的交通
C.在阶梯内部,由于降水丰富,水能资源巨大
D.在阶梯的过渡地带.由于有巨大的落差而蕴藏着丰富的水能资源.
分析:中国地势自西向东分为三级阶梯.第一阶梯和第二阶梯的分界山脉是昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉一线,第二阶梯和第三阶梯的分界山脉是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山一线.第一级阶梯包括青藏高原和柴达木盆地,地形以高原为主;第二级阶梯包括塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原,地形以高原、盆地为主;第三阶梯主要包括东北平原、华北平原、长江中下游平原,以及辽东丘陵、山东丘陵和江南丘陵,地形以平原和丘陵为主.
解答:解:(1)由A、B、C表示的范围及图上的地形区判定:A、B、C分别表示地势的一、二、三级阶梯;(2)由阶梯的范围看出:第一级阶梯与第二级阶梯的分界线是 黄 河的河谷地带,第二级阶梯与第三级阶梯的分界线是太行山;
(3)我国东临太平洋,西高东低的地势优点有:地势西高东低有利于海洋上的湿润气流深入内陆形成降水;许多大河滚滚东流沟通了东西交通,方便了沿海和内陆的联系;阶梯交界处水能资源丰富.
故答案为:
(1)一; 三;  (2)黄;  太行山;  (3)AD.
点评:认真阅读剖面图,读懂该图是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中地理 来源: 题型:

读沿我国北纬36°纬线所做的地形剖面图,完成下列要求:

(1)从上图可以看出,我国的地势特点是
西高东低,呈三级阶梯分布
西高东低,呈三级阶梯分布

(2)图中位于地势第一级阶梯的主要地形区名称是
青藏高原
青藏高原
,位于地势第二级阶梯的主要地形区名称是
黄土高原
黄土高原
,位于地势第三级阶梯的主要地形区名称是
华北平原
华北平原

(3)我国地势特点对气候的影响是
有利于来自太平洋的暖湿气流深入内陆形成降水
有利于来自太平洋的暖湿气流深入内陆形成降水

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“沿我国北纬36°纬线所作的剖面图”,完成下列要求.

(1)我国地势特点:
西高东低
西高东低
,呈
三级阶梯状
三级阶梯状
分布.
(2)第一级阶梯地形以
高原
高原
为主;平均海拔
4000
4000
米以上.
(3)受地势影响,我国大多数河流流向是自
西
西
流,注入
太平
太平
洋.
(4)图中A、B、C表示我国地势的三级阶梯,其中A为第
级阶梯,主要地形区为
青藏高原
青藏高原
,B为第
级阶梯,主要地形区为
黄土高原
黄土高原
,C为第
级阶梯,主要地形区为
华北平原
华北平原

(5)图中第一级阶梯与第二级阶梯的分界线是
 河的河谷地带,第二级阶梯与第三级阶梯的分界线是
太行山
太行山

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科目:初中地理 来源: 题型:

读“沿我国北纬36°纬线所作的剖面图”,完成下列要求.
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(1)图中A、B、C表示我国地势的三级阶梯,其中A为第
 
级阶梯,C为第
 
级阶梯.
(2)图中第一级阶梯与第二级阶梯的分界线是
 
河的河谷地带,第二阶梯与第三阶梯的分界线是
 

(3)我国地势特点是
 
,这样的地势有利于
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

读沿我国北纬36°纬线所做的地形剖面图,完成下列要求:
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(1)从上图可以看出,我国的地势特点是
 
,呈三级阶梯分布.
(2)受地势的影响,我国大多数河流流向
 
奔流入海,沟通了东西交通,方便了
 
和内地的联系,并在各阶梯的
 
地带形成了巨大的落差,蕴藏着丰富的
 
资源.
(3)我国地势平均海拔在4000米以上的是第
 
级阶梯;地形以盆地和高原为主的是第
 
级阶梯;北京位于第
 
级阶梯上.
(4)我国地势特点对气候的影响是
 

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