关于下图中①、②、③、④四地的叙述，正确的是（ ）
A. ①地居民主要是白色人种，使用英语 B. ②地是世界上煤炭资源最丰富的地区
C. ③地气候一年可分为热、雨、凉三季 D. ④是印度河流域
科目：初中地理 来源：湘教版地理中考一二轮复习 专题 世界地理总复习 课后练习 题型：解答题
读图，完成下列各题。
(1)从南极上空看，地球的自转方向是 (顺或逆)时针，自转周期是 。
(2)当地球公转至 (A、B、C、D)位置时，日照情况就如右图所示，并且太阳直射点开始向 (方向)运动。泉州的昼也开始变 (长或短)。
(3)福建安溪凤城中学升旗杆在正午阳光下影子总是朝 (北或南)，其原因是安溪位于 (重要纬线)以北。
(4)“短——最长——短”是贝贝同学在安溪凤城某一段时间观测人的身影长度在正午阳光下变化情况。此变化是地球公转引起的。对应左图中地球在公转轨道A、B、C、D位置上的运动轨迹应是 、 、 。
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科目：初中地理 来源：广东省汕头市澄海区2017-2018学年八年级上学期期末质量检测地理试卷 题型：选择题
下图示意的是2017年我国局部区域的春运规模(数字代表由广州乘火车的春节回流总人数)。读图并结合所学知识，回答下列各题。
1.依图可推测，该区域春运期间压力最大的铁路干线应是
A. 京广线 B. 焦柳线 C. 沪昆线 D. 陇海线
2.春运压力的存在说明每年有大量青壮年劳动力外出务工，造成这种现象的主要原因是
A. 交通运输能力有待提高 B. 区域经济发展不均衡
C. 城市化进程过快 D. 地域环境质量差别大
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科目：初中地理 来源：广西藤县2017年秋季学期教学质量监测七年级地理试卷 题型：解答题
如图所示，A，B，C，D为我国四大地理区域，a、b、c为四大地理区域的三条界线。
(1）将图中字母代表的我国四大地理区域的名称写出来：
A_______________；B_______________；C_______________；D_______________。
(2）a界线的主导因素是_______________ ， b界线的主导因素是_______________ ， c界线的主导因素是_______________
①地形 ②气候 ③降水
(3）丁地与丙地相比，冬季气温较低的是_______________地，导致这种差异的主要因素是_______________。
(4）判断下列省级行政区位于四大地理区域中的哪个分区：西藏自治区在_______________ ， 北京市在_______________；福建省在_______________。（均填字母代号）
(5）图中甲处的气温和降水，大致为（ ）
A.5℃，600mm B.3℃，900mm C.4℃，850mm D.3℃，700mm
(6）在四大地理区域中，为我国主要农耕区的是_______________和_______________ ， 为我国主要牧区是_______________和_______________。
(7）图中，C区域的自然景观，自东向西，依次为（ ）
A.荒漠荒漠草原草原 B.荒漠草原荒漠草原
C.草原荒漠荒漠草原 D.草原荒漠草原荒漠
(8）下列山脉，表示天山的是（ ）
(9）界线b穿过_______________（山脉）和 _______________（河流）
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科目：初中地理 来源：广西藤县2017年秋季学期教学质量监测七年级地理试卷 题型：选择题
下图是下列什么区域组织成员国之间的通用货币（ ）
A. 东盟 B. 北美经济贸易区 C. 欧盟 D. 欧佩克
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科目：初中地理 来源：广西藤县2017年秋季学期教学质量监测七年级地理试卷 题型：选择题
本初子午线是（ ）
A. 地球仪上的任意一条经线
B. 东、西经度的分界线
C. 地球仪上的任意一条纬线
D. 东、西半球的分界线
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科目：初中地理 来源：广西藤县2017年秋季学期教学质量监测七年级地理试卷 题型：选择题
与东经30°经线组成一个经线圈的另一条经线是（ ）
A. 150°E B. 150°W C. 30°N D. 30°S
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科目：初中地理 来源：云南民族大学附属中学2017-2018学年七年级上学期期末考试地理试卷 题型：选择题
小王在家里测得一天内的气温（如下图），据此回答下列各题。
1.这一天的最高气温出现的时间可能在
A. 日出前后 B. 12时左右
C. 14时左右 D. 16时左右
2.南半球陆地一年当中，气温最高出现在
A. 1月 B. 2月 C. 7月 D. 8月
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科目：初中地理 来源：福建省2017-2018学年八年级上学期月考地理试卷 题型：选择题
我国农业在取得巨大成就的同时，也面临人口、耕地、环境等问题的严峻挑战。你认为我国农业今后发展的方向应是（ ）
A. 努力开垦荒地、林地，增加耕地面积
B. 增加农产品进口量，满足人们生活需要
C. 增加农业人口的数量，以增加粮食产量
D. 建立商品粮基地，发展多种经营，发展优质、高产、高效农业
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