【题目】读图回答下列问题。
(1)在公转轨道外的四条短线上,用箭头画出地球绕太阳公转的方向。________
(2)写出地球公转至A、B、C、D位置时北半球的节气:
A__________,B__________,C_____________,D_____________。
(3)地球公转至B位置时,太阳直射的纬线是__________,北极圈内有_______现象。
(4)一年中,新疆白昼最长的一天是在_______月________日。
(5)由图可看出地球在公转时,地轴是_________,而且它的空间指向_________。
(6)由于地球的公转,在温带形成了明显的______________变化。
(7) 当北半球是夏季时,南半球为__________ 季。
(8)昼夜等长的节气是___________ 和_________________ 。
【答案】地球的公转方向为自西向东,图中标注即可; 春分日; 夏至日; 秋分日; 冬至日; 北回归线; 极昼; 12; 22; 倾斜的; 北极星附近; 四季; 冬; 春分日; 秋分日。
【解析】
根据地球围绕太阳公转时,地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角,这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动.当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日;当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日,当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日,进行分析解答。
(1)地球围绕着太阳自西向东进行公转,图中标注即可。
(2)地球围绕太阳进行公转,图中北半球的节气为:A为春分日,B为夏至日,C为秋分日,D为冬至日。
(3)地球公转至B夏至日位置时,太阳直射在北回归线上,北极圈内有极昼现象。
(4)一年中,当地球运行到B夏至日时,为6月22日,太阳直射在北回归线上,新疆白昼最长。
(5)由图可看出地球在公转时,地轴是倾斜的,而且它的空间指向北极星附近。
(6)由于地球的公转运动,在温带形成了明显的四季变化。
(7)由于南北半球季节相反,当北半球是夏季时,南半球为冬季。
(8)当地球运行到公转轨道的A春分日和C秋分日,太阳直射在赤道上,全球昼夜等长。
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【题目】下图为“我国三大工业基地图”。回答问题。
【1】在自然条件方面,甲、乙两个工业基地相比,乙地不占优势的是( )
A.平原广阔B.河网密布C.矿产资源丰富D.沿江靠海
【2】丙图中铁路线B是( )
A.京广线B.京沪线
C.京九线D.沪昆线
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【题目】下列做法符合因地制宜、可持续发展的是 ( )
A. 在新疆吐鲁番盆地利用夏季高温的优势大面积种植热带水果
B. 在长江中下游地区利用众多的河湖发展淡水养殖
C. 在西双版纳利用丰富的热量资源大量种植棉花
D. 在山地迎风坡利用降水较多的优势大面积种植水稻
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【题目】麦哲伦是世界历史上著名航海家之一,下图为麦哲伦船队航海路线图。读图,完成下面小题。
【1】麦哲伦船队环球航行先后经过的大洋依次是
A.大西洋一印度洋一太平洋B.大西洋一太平洋一印度洋
C.印度洋一太平洋一大西洋D.印度洋一大西洋一太平洋
【2】麦哲伦船队完成的航行,证实地球
①是一个椭圆形②是一个球体③陆地连成一体④海洋相互连通
A.①②B.①③C.②④D.③④
【3】麦哲伦航线
A.三次经过北回归线B.四次经过南回归线
C.一次经过赤道D.北半球的长度比南半球的长
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【题目】读东、西半球图,完成下列要求。
(1)写出图中字母所代表的大洲的名称:
A:_____________,D______________;E______________。
(2)D、E两大洲的分界线是____________山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡;
C、D两大洲的分界线是____________运河;A、B两大洲的分界线是____________运河。
(3)写出图中字母所代表的大洋的名称:
F:______________;G:______________。
(4)B属于________板块;B和C之间的大洋在不断地_______。(填“扩张”或“收缩”)
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【题目】读“地球五带分布图”,并完成以下填空。
(1)将地球五带填入方格内。______
(2)有阳光直射的是______带,有极昼极夜现象的是_____带,四季分明的是 _________ 带。
(3)回归线的度数是________,极圈的度数是________,赤道的度数是________。
(4)你所在的学校位于五个温度带中________带。
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【题目】重要的湖泊、沼泽等陆上湿地是最具有生物多样性的生态系统之一,以下做法正确的是
A. 趁鸟类到来时大量捕杀 B. 排干沼泽,开垦耕地
C. 建立不同级别的保护区加以保护 D. 围湖造田,增加粮食生产
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【题目】培养丰富的健康的高尚的情感( )
①将会对我们良好品德的培养产生积极的影响
②需要依靠自身自觉的努力
③需要自觉用理智、道德和美引导我们的生活
④有助于调节控制和消除不良情绪,培养和发展积极情绪
A.①②④
B.②③④
C.①②③④
D.①②③
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