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某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究.阅读材料并结合所学内容完成问题.

表 黄河各段监测水土流失数据表
黄河沿岸监测点兰州河口龙门陕县利津
年平均含沙量/千克/立方米3.486.6733.337.724.7
年平均输沙量/亿吨1.191.6711.216.011.5
Ⅰ、数据分析:读图和表,黄河流经________游黄土高原,含沙量明显增加.原因:黄土高原土层________,植被________,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河.
(①)A、上    B、中      C、下
(②)A、疏松   B、坚实     C、瘠薄
(③)A、破坏严重 B、茂密     C、单一
Ⅱ、实地考察:黄河下游素有“________”之称.原因:黄河进入下游平原,河道变________,坡度变缓,河水流速________,携带泥沙沉积下来,使河床逐渐________.
(④)A、地下河  B、黄金水道   C、地上河
(⑤)A、小    B、窄      C、宽
(⑥)A、加快   B、变慢     C、不变
(⑦)A、抬高   B、降低     C、坍塌
Ⅲ、实验探究:水土流失与地表植被的关系.读图,甲、乙、丙中沙土最多的是________.
结论:同等降水量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越________.因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施:________.
(⑧)A、甲      B、乙         C、丙
(⑨)A、多      B、少         C、快
(⑩)A、植树种草   B、大力发展畜牧业   C、修建水库.

B    A    A    C    C    B    A    C    B    A
分析:黄土高原主要的生态环境问题是水土流失严重.治理黄土高原的关键是治理水土流失,做好水土保持工作,改善生态环境.
解答:Ⅰ、数据分析:读图和表可得,黄河流经中游黄土高原,含沙量明显增加.原因:黄土高原土层疏松,植被破坏严重,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河;
Ⅱ、实地考察:黄河下游素有“地上河”之称.原因:黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓,河水流速变慢,携带泥沙沉积下来,使河床逐渐抬高;
Ⅲ、实验探究:水土流失与地表植被的关系.读图,甲、乙、丙中沙土最多的是丙;
结论:同等降水量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越少.因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施植树种草.
故答案为:
ⅠB;A;A;
ⅡC;C;B;A;
ⅢC;B;A.
点评:本题考查知识点简单,熟记课本知识解答即可.
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科目:初中地理 来源: 题型:

某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究.
黄河各段监测水土流失数据表
黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均输沙量/亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(1)数据分析  读表,黄河
 
游流经黄土高原,含沙量明显增加.原因:黄土高原土层
 
(疏松或坚实),植被
 
,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河.
(2)实地考察  黄河下游素有“
 
”之称.原因:黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓,河水流速
 
(加快或减慢),携带泥沙沉积下来,使河床逐渐
 
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(3)实验探究  水土流失与地表植被的关系.读图,甲、乙、丙中沙土最多的是
 
.结论:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越
 
.因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施:
 

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科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解

阅读资料,完成下列问题.
2011年5月,由中国水利部黄河水利委员会主办的国际水利盛会--黄河国际论坛在河南省隆重开幕.就此某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行了调查研究.如图1所示.
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(1)数据分析:
黄河各段监测水土流失数据表:
黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均输沙量/亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
A:黄河流经
 
(填地名)之后含沙量明显增加.原因:此地之后位于
 
高原,土层疏松,植被
 
,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河.
B:黄河流经陕县以上河段平均输沙量逐渐
 
,但是从陕县到利津却
 
.原因:大量泥沙在下游
 

(2)实地考察:黄河下游素有“
 
”之称.原因:黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓,河水流速
 
(加快或减慢),携带泥沙沉积下来,使河床逐渐
 

(3)实验探究:水土流失与地表植被的关系.
读图2,甲、乙、丙中沙土最多的是
 

结论:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越
 
.因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施:
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动.活动小组通过数据分析、实地考察、活动总结等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究.
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数据分析
(1)活动小组将搜集到的数据绘制成图形(图1、2)进行分析,由此可以直观的看出:黄河径流量和泥沙量有两段同时增加的河段,其中增加最快的是
 
游的黄土高原地区,因为这里土质
 
(疏松或坚实),夏季
 
集中,植被稀少,造成泥沙和雨水一起汇入黄河.
实地考察
(2)暑假里,活动小组成员随“红色之旅”旅行团,到黄土高原地区进行了实地考察.在去延安的途中,同学们发现沿途地表植被生长茂密,与他们想象的有很大反差.你知道当地人们采取了哪些治理措施吗?(至少两条)
 

(3)活动小组成员在去西安途中,又有了课题之外的新收获:近年来,随着我国城市化进程的不断加快,大量农村人口涌入城市,使城市不断扩大,但城市中的部分市民又纷纷选择到郊外购买别墅.你认为在城市和乡村生活,哪个更好些?说出你的理由.
 

活动总结(从略)

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科目:初中地理 来源: 题型:

某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过图上感知、数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究.
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黄河各段监测水土流失数据表
黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津
年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7
年平均输沙量/亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(1)图上感知:水电站或水利枢纽:A
 
,支流:D
 

(2)数据分析:读黄河沿岸各监测点数据可知,黄河中游流经黄土高原,含沙量明显增加.你能否分析原因:
 
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(3)实地考察:黄河下游素有“地上河”之称.你能结合实际及所学知识提出合理的治理措施吗?
 

(4)实验探究:水土流失与地表植被的关系.读右图甲、乙、丙中沙土最多的是
 
.结论:同等降雨量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越少.因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施:
 

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科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究.
黄河各段监测水土流失数据表 黄河沿岸监测点 兰州 河口 龙门 陕县 利津 年平均含沙量/千克/立方米 3.48 6.67 33.3 37.7 24.7 年平均输沙量/亿吨 1.19 1.67 11.2 16.0 11.5
(1)数据分析  黄河流经
 
游的黄土高原,含沙量明显增加.原因:黄土高原土层
 
(疏松或坚实),植被
 
,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河.
(2)实地考察  黄河下游素有“
 
”之称.原因:黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓,河水流速
 
(加快或减慢),携带的泥沙沉积下来,使河床逐渐
 
(升高或降低),易发生
 
灾害.
(3)实验探究水土流失与地表植被的关系.读图,甲、乙、丙中沙土最多的是
 
.结论:同等降雨量,同等坡度,植被越稀疏,水土流失越
 
.因此,为了保持水土,可采取的生物措施:
 

(4)黄土高原上分布广泛的三种黄土地貌是黄土塬、
 
 

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