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    【题目】美国是世界上经济高度发达的国家，下面几位同学对美国地理特征的描述，不正确的是（ ）
    A.平原面积占全国总面积的一半以上
    B.高新技术产业在美国经济中占有重要地位
    C.美国自然资源丰富，不需要大量进口煤、石油、铁等资源
    D.美国居民以白种人为主

    【答案】C
    【解析】解：美国平原面积占全国总面积的一半以上，故A叙述正确．美国是世界上农业最发达的国家，高技术产业在美国经济中占有重要地位，故B叙述正确．美国资源资源丰富，但由于工业发达，仍需要大量进口煤、石油、铁等资源．故C叙述错误．美国居民以白种人为主，故D叙述正确．故选项C符合题意．
    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】下列对亚洲“世界之最”描述错误的是（ ）
    A.人口最多的大洲
    B.跨纬度最广大的大洲
    C.面积最大的大洲
    D.跨经度最多的大洲

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】黄河是我国的母亲河，如图为“黄河某河段剖面示意图”，完成各题．

    【1】俗话说“跳进黄河也洗不清”，说明黄河含沙量十分大，黄河的泥沙主要来自于（ ）

    A．华北平原 B．青藏高原

    C．黄土高原 D．内蒙古高原

    【2】该图最有可能出现在下列哪个省区（ ）

    A．内蒙古自治区 B．河南省

    C．青海省 D．宁夏回族自治区

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】撒哈拉以南的非洲经济特点属于（ ）
    A.制造业发达
    B.工矿业发达
    C.进口﹣加工﹣出口型经济
    D.单一商品经济

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】以下地形区中，位于第二级阶梯的是（　　）
    A.东南丘陵
    B.东北平原
    C.四川盆地
    D.黄土高原

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】下图为家住铜梁的小刚同学设计的“暑假旅游线路图”和收集的部分旅游目的地“气候情况图”，读图，完成下列问题。

    （1）根据旅游路线图，小刚从铜梁出发，依次经过的我国四大地理区域的名称：__________地区→__________地区→__________地区→__________地区。

    （2）小刚计划到了北京之后一定要参观我国最好的两所高等学府（清华大学、北京大学）和国家博物馆，去感受北京作为我国的__________中心的氛围。

    （3）旅行途中，小刚若要体验到在沙漠中骑乘骆驼的乐趣和品尝到正宗酥油茶的美味，他应该分别到达我国四大地理区域的__________地区和__________地区。

    （4）读图中北京与广州的降水量柱状图可知，两地降水都集中于__________季，是因为两地均受__________气候影响；读图中北京与乌鲁木齐的降水量柱状图可知，两地降水较少的是__________，造成两地降水差异最主要的影响因素是__________。

    （5）读图中北京与广州的气温曲线图可知，气温年较差更大的地方是__________，造成两地气温差异的原因除冬季风外，最主要的影响因素是__________。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】通常把地球上的淡水资源称为水资源。河流水和淡水湖泊水是我国主要的淡水资源。结合材料，完成下列问题。

    材料一：

    材料二：南水北调工程部分线路示意图（图丙）

    （1）图甲反映出我国水资源的状况是__________。

    （2）图乙反映的我国水资源分布特点是__________。

    （3）据图丙可知，中线调水线路从丹江口水库引水，经过鄂、豫和__________（省级行政区简称），抵达京、津两市。

    （4）南水北调东线和中线都到达__________平原，该地区水资源紧张的主要社会经济原因是__________。

    （5）与中线相比，东线调水线路工程量较小的主要原因是__________。

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】读“亚洲图”，完成下列问题：写出图中代号所代表的地理事物的名称。

    海洋：①_______海

    河流：b_________

    湖泊：d________

    山脉：A________B_________

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    科目：初中地理 来源： 题型：

    【题目】同学们在观看电视节目时，经常可以看见黑人明星，如篮球巨星科比、“拳王”泰森等，虽然他们现在是美国人，但是他们的祖先却是（ ）
    A.南美洲人
    B.大洋洲人
    C.欧洲人
    D.撒哈拉以南的非洲人

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