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(2015秋•重庆校级期中)以南半球为例,在6月22日这一天,当地正好是(  )
A.阳光直射在南回归线上B.南半球是夏季
C.春分日D.冬至日
【考点】昼夜长短变化和四季形成的基本原理.
【专题】课本知识迁移类开放题;地球的自转与公转.
【分析】地球围绕太阳公转时,地轴与地球公转轨道的平面约成66.5°的固定夹角.这就使得一年内,太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动,各地正午的太阳高度也随之发生有规律的变化.除了赤道,地球其他地方一年中都有昼夜长短的变化.在南北极圈以内,甚至会出现“极昼”和“极夜”现象.
地球在公转轨道的不同位置,受太阳照射的情况也不完全相同,形成了春、夏、秋、冬四季.在中纬度地区,四季更替表现明显.
【解答】解:6月22日这一天是北半球的夏至日,此时太阳直射的纬线是北回归线,为北半球的夏季,南北半球季节相反.因此可知,在6月22日这一天,当地正好是冬至日,是冬季.根据题意.
故选:D.
【点评】本题考查了地球公转产生的现象,理解解答即可.
练习册系列答案
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(2015秋•平南县月考)在北半球,10月份已经进入(  )
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

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A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

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(2015秋•射阳县校级期中)对地球运动特点的叙述,正确的是(  )
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C.南半球,往南移动D.南半球,往北移动

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(2015秋•东莞市校级期中)当我国9、10、11三个月时,澳大利亚的悉尼正处于(  )
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

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A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

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(2015秋•祁阳县校级期中)下列现象中由地球公转产生的是(  )
A.太阳的东升西落B.昼夜现象
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