【题目】市民小刘的电动车停放在超市停车场时车牌被盗,他很担心在道路上行驶时被交警查处。为此,他应该
A.去偷别人的车牌来用
B.向法院提起行政诉讼,维护自己的合法权益
C.马上报警,同时去车管所补办车牌
D.自认倒霉,只能去补办新车牌
科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】甲:“哥们,抽根烟。”——乙:“真有味!”甲:“哥们嗑粒药。”——乙:“真过瘾!”
甲:“哥们,一起干。”——乙:“真刺激!” 甲:“哥们一起坐牢了!”——乙:“真后悔”
两位同学的对白警告我们
A.违法就是犯罪,我们要学会防微杜渐
B.一切吸毒行为都是犯罪
C.不良行为如不加以控制会发展成犯罪
D.受人唆使犯罪,不要承担法律责任
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】随着反腐力度的加大,一批老虎苍蝇相继落马。其中不乏高官大吏,也有地方公职人员。这体现的法律特征是
A.法律是由国家制定或认可的
B.法律对社会成员具有普遍约束力
C.法律是以国家强制力保证实施的
D.对于任何违法行为,都要给予刑罚处罚
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】某高中三年级的学生邓某与张某同住一寝室。一天早上,邓某起床后,找不到自己的手表,便认为是张某偷了。为了找回自己的手表,邓某强行搜查了张某的身体和皮包,结果还是没找到。早餐过后,邓某在教室向全班同学说张某是小偷,给张某造成了很大的精神压力。当天下午,邓某在自己的书桌中找到了自己的手表。阅读材料,运用所学的有关法律的知识回答下列问题。
(1)邓某侵犯了张某的哪些权利?(6分)
(2)如果你是张某,你将如何处理此事?(6分)
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】材料一:党的十八大报告中强调:必须坚持和维护社会的公平正义。加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度,逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系,努力营造公平的社会环境,保证人民平等参与、平等发展权利。
材料二:在德国,起初他们追杀共产主义者,我保持沉默——因为我不是共产主义者;接着他们追杀犹太人,我保持沉默——因为我不是犹太人;他们追杀工会成员,我保持沉默——因为我不是工会成员;此后,他们追杀天主教徒,我保持沉默——因为我是新教徒;最后他们奔我而来,却再出没有人站出来为我说话。——马丁神父忏悔诗
(1)党的十八报告中强调“努力营造公平的社会环境”,请阐释理由(4分)
(2)“营造公平的社会环境”,我们一直在努力。请列举近年来国家为维护公平而采取的重大举措。(两方面即可,4分)
(3)结合所学知识,谈谈马丁神父的忏悔对你有何启示?(三个方面即可,6分)
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】李明同学说:“日常生活中有‘万事如意、心想事成’的说法,所以挫折是可以避免的。”张宁同学说:“只有名人、伟人才有挫折,初涉人世的青少年可以例外。”
你认为他们谁的话正确?为什么?
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科目:初中地理 来源: 题型:
【题目】在中学生的消费行为中,追求高档、名牌、时尚的现象并不少见。有的学生举办生日聚会,有的中学生物品,像书包、钢笔、运动服等都是名牌,为了用名牌“包装”自己,动辄花去几十甚追求名牌,所用的至几百元。
结合上述现象,谈谈作为消费者的你会怎样做?
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